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大單元視野下初中語文項目化學習策略探討

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摘要：隨著教育改革的不斷深入，項目化學習作為一種有助于學生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學模式，逐漸引起人們的關注。本文以大單元視野為出發(fā)點，探討了初中語文項目化學習的策略，并分析了其在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊合作意識和綜合運用知識的能力等方面的潛力。本文旨在為教師提供一種全新的教學思路，促進初中語文教學的轉型和升級。（剩余5262字）

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