教學(xué)評(píng)一體化與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的制訂

摘要：“教學(xué)評(píng)一體化”是近幾年教學(xué)與評(píng)價(jià)方式的全新體驗(yàn)，主要涉及課程與評(píng)價(jià)兩個(gè)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐，引發(fā)一線教師對(duì)有效教學(xué)的實(shí)踐討論。本文將重點(diǎn)關(guān)注課堂目標(biāo)的制訂，也就是教師要基于“教學(xué)評(píng)一體化”制訂符合文本內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)評(píng)一體化  高中英語(yǔ)  教學(xué)目標(biāo)

一、相關(guān)概念

（一）教學(xué)目標(biāo)的概念

Taylor最初在1934年提出了教學(xué)目標(biāo)的概念。（剩余4849字）