新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐研究

——以高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)為例

摘要：隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，教育部頒布了新課標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新課標(biāo)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的整合、過(guò)程與方法的優(yōu)化、情感態(tài)度與價(jià)值觀的提升。大單元教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)的碎片化教學(xué)，通過(guò)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)整合，提升學(xué)生的整體認(rèn)知水平和實(shí)際應(yīng)用能力。本文聚焦新課標(biāo)視域下的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)，以高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)為例，通過(guò)實(shí)踐研究，探討大單元教學(xué)模式在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)綜合能力方面的有效性。（剩余4673字）