教育數(shù)字化賦能新課程實施與教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)型策略研究

摘要：數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，推動數(shù)字經(jīng)濟的形成。數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為全球經(jīng)濟的新形態(tài)。各種數(shù)字化技術(shù)的誕生為教育行業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)，尤其是新課程的實施與教師培訓(xùn)，要契合時代發(fā)展的變化和要求，滿足新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新系統(tǒng)構(gòu)建的要求。本文主要探討教育數(shù)字化賦能新課程實施和教師轉(zhuǎn)型這一議題，希望找到有效的賦能策略，以供實踐參考。（剩余5162字）