在戶外自主游戲活動(dòng)中助推中班幼兒幼小銜接
——以“滾筒”游戲?yàn)槔?/h2>
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摘要：幼兒的活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎螒蚩梢源龠M(jìn)幼兒身心發(fā)展。游戲的過程就是幼兒學(xué)習(xí)的過程，在游戲中幼兒可以獲得自尊、自信，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在戶外自主游戲中幼兒習(xí)得了技能，豐富了經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了快樂，收獲了成長，為幼小銜接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文以“滾筒”游戲?yàn)槔?，?duì)此進(jìn)行詳細(xì)闡述。
關(guān)鍵詞：幼小銜接 中班幼兒 戶外游戲活動(dòng) 滾筒游戲
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)》）說明部分明確提出，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。（剩余4425字）