踐行“大單元”思想，開辟數(shù)學(xué)教學(xué)“新道路”

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摘要：大單元教學(xué)在近年來越來越廣泛地被運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，有助于解決教學(xué)中知識(shí)化、碎片化、淺層化等問題，但也存在著主題泛化、缺乏深度等問題。因此，破除大單元教學(xué)現(xiàn)有問題與確立新的生長點(diǎn)，以明晰主題中心點(diǎn)、教學(xué)主線和圖示板書作為教學(xué)的重點(diǎn)，有助于教師和學(xué)生在高知識(shí)密度的教學(xué)課堂中更好地展開對(duì)教學(xué)主題意義的探究。（剩余4859字）