繪畫(huà)媒介下的小學(xué)高年級(jí)生命教育路徑探究

摘要：隨著社會(huì)對(duì)青少年心理健康的重視程度日益提高，學(xué)校在傳統(tǒng)的知識(shí)傳授之外，越來(lái)越注重學(xué)生的情感和心理發(fā)展。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生而言，他們正處于生理和心理快速成長(zhǎng)的階段，開(kāi)始對(duì)自我以及周遭世界產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。在這一關(guān)鍵時(shí)期引入生命教育，可以幫助學(xué)生建立起對(duì)生命的尊重、理解生命的意義，并形成正面積極的人生觀和價(jià)值觀。（剩余5004字）