線上線下融合教學(xué)模式下中職學(xué)生 個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)與實(shí)施

打開(kāi)文本圖片集

摘要： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育方式的變革，線上線下融合教學(xué)模式在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。本文旨在探討線上線下融合教學(xué)模式下中職學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)與實(shí)施的有效性。通過(guò)對(duì)已有研究的綜述和實(shí)證研究，研究者提出了一種基于中職學(xué)生個(gè)體差異的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)模型，并在實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景中進(jìn)行了實(shí)施與評(píng)估。研究結(jié)果表明，個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和滿足學(xué)生需求具有積極影響。（剩余4945字）