核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)模式構(gòu)建策略

——以“一次函數(shù)”單元為例

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摘要： 《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布后，核心素養(yǎng)受到各校數(shù)學(xué)教師的關(guān)注與青睞。在這樣的時(shí)代背景下，我國教育專家圍繞著核心素養(yǎng)理念，推出了一系列教學(xué)方式，而大單元教學(xué)便是其中之一。大單元教學(xué)能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動(dòng)其核心素養(yǎng)的發(fā)展與進(jìn)步。本文基于此，以滬科版八年級上冊“一次函數(shù)”單元為例進(jìn)行分析、闡述，以期推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余4989字）