基于HPS發(fā)展科學(xué)精神的教學(xué)實踐

——以“化學(xué)平衡常數(shù)”為例

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摘要： 利用化學(xué)史承載的靜態(tài)核心知識和動態(tài)發(fā)展規(guī)律進行HPS教學(xué)，在經(jīng)歷推導(dǎo)、計算、驗證的過程中掌握化學(xué)平衡常數(shù)的重要概念，逐步發(fā)展團隊合作，繼承創(chuàng)新等科學(xué)精神，深刻感受“反復(fù)實驗—經(jīng)驗規(guī)律—理論證明”是科學(xué)研究的一條重要道路。

關(guān)鍵詞： 科學(xué)精神  化學(xué)平衡常數(shù)  HPS

HPS教學(xué)是指融合化學(xué)史（History）、科學(xué)哲學(xué)（Philosophy）和科學(xué)社會學(xué)（Sociology of Science）于一體的教學(xué)模式，以期促進學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解，進而發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)造力。（剩余3916字）