核心素養(yǎng)背景下視障學(xué)生經(jīng)典誦讀實(shí)施策略

摘要： 核心素養(yǎng)培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一。然而，在核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，視障學(xué)生面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)和困境。受視覺障礙影響，他們在獲取信息、閱讀和理解經(jīng)典文本方面可能存在困難?；诖耍疚奶接懥撕诵乃仞B(yǎng)背景下視障學(xué)生經(jīng)典誦讀實(shí)施策略。首先，介紹核心素養(yǎng)概念和視障學(xué)生身心特點(diǎn)；其次，探討視障學(xué)生經(jīng)典誦讀讀的實(shí)施意義；最后，針對視障學(xué)生經(jīng)典誦讀提出具體的實(shí)施策略，包括“突出視障學(xué)生主體地位，靈活采用誦讀方法”“挖掘經(jīng)典內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)科滲透及生活融合”“豐富活動形式，注重活動育人”。（剩余4697字）