試論小學(xué)英語(yǔ)的逆向教學(xué)

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摘要： 在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣與創(chuàng)造性？這個(gè)問(wèn)題成為英語(yǔ)教育工作者們迫切需要研究與解決的一個(gè)新課題。以逆向思維為指引，改善英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特殊性和學(xué)生心理特點(diǎn)，在英語(yǔ)教學(xué)中引入逆向思維的教學(xué)模式，能夠產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ)  逆向思維  逆向教學(xué)

一、引言

隨著我國(guó)國(guó)際化水平的提高，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也越來(lái)越多地受到人們的重視。（剩余2495字）