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基于“學科核心素養(yǎng)”的高中物理教學思考

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摘要： 新課改背景下的教育教學工作以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為主。要想實現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學相融為一體，就需要教師在教學觀念和教學方式上進行改革，以確保在探究知識的過程中實現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教學策略上教師要合理把控四個要點，即物理觀念、科學探究、科學思維、責任與態(tài)度，以實際教學為基礎(chǔ)探究物理教學與物理素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合的方法。（剩余2870字）

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