基于移動(dòng)終端的五環(huán)節(jié)智慧課堂教學(xué)模式構(gòu)建

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摘要：蕪湖市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)以學(xué)校信息化提升工程為基礎(chǔ)，依據(jù)混合學(xué)習(xí)理論，借助信息技術(shù)支持，探索構(gòu)建了“基于移動(dòng)終端應(yīng)用的五環(huán)節(jié)”智慧課堂教學(xué)模式。本文以化學(xué)學(xué)科《羧酸》一課教學(xué)為例，直觀(guān)展現(xiàn)該模式在五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的運(yùn)用，體現(xiàn)了本模式的廣泛性、及時(shí)性和智能化。

關(guān)鍵詞： 混合學(xué)習(xí)  五環(huán)節(jié)教學(xué)  智慧課堂  模式構(gòu)建

  2014年開(kāi)始，我校作為蕪湖市信息化工程提升學(xué)校，申請(qǐng)了安徽省“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目研究”的項(xiàng)目;2016年，被安徽省確立為智慧學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校。（剩余3249字）