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分類討論思想在初中數(shù)學解題教學中的運用

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摘要：分類討論是解決問題的一種邏輯方法，也是一種數(shù)學思想，這種思想對于簡化研究對象、發(fā)展學生思維有著重要作用．它依據(jù)數(shù)學研究對象本質屬性的異同點，將數(shù)學對象分為不同種類，然后對劃分的每一類分別進行研究和求解.

關鍵詞：分類討論;解題教學;數(shù)學問題

初中各個階段都會出現(xiàn)應用分類討論思想解題的題型，它可（剩余2749字）

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