基于課程思政的交通職業(yè)院校的教學(xué)改革探索與研究

摘 要：針對(duì)一些職業(yè)院校在開展課程思政存在部分教師思政能力較弱，課程思政缺乏頂層設(shè)計(jì)和有效的考核評(píng)價(jià)體系等問題，本文以提出了構(gòu)建課程思政總體目標(biāo)及專業(yè)體系，加強(qiáng)思政與課堂融入的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及對(duì)教師、資源庫、評(píng)價(jià)體系等改革的方案，有效地提升了課程思政質(zhì)量和成效，但在課程思政評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠細(xì)致深入，還需進(jìn)一步完善。（剩余4577字）