基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的微課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)

摘 要：隨著我國(guó)教育信息化工作的持續(xù)發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式已經(jīng)成為較為普遍的一種現(xiàn)代化教學(xué)方法，教師能夠綜合使用線上線下的教學(xué)方法，突破課堂的教學(xué)時(shí)空限制，這也為微課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)提供了空間、時(shí)間和技術(shù)方面的支持。故此，本文基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的微課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，探討了高職英語(yǔ)教學(xué)的策略，綜合考慮平臺(tái)管理員、學(xué)生和教師的真實(shí)需求，根據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)中的功能模塊，從教學(xué)資源、教學(xué)方式、尊重學(xué)生主體地位三方面提出了高職英語(yǔ)教學(xué)策略。（剩余4999字）