積極心理學(xué)視角下小學(xué)英語課堂教學(xué)方法探討

摘 要：在近些年的教育改革過程中，不僅諸多學(xué)科的教學(xué)方法得到了優(yōu)化，心理學(xué)方面的引導(dǎo)也開始在教學(xué)過程中發(fā)揮作用。小學(xué)英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)相對簡單，但始終屬于學(xué)生接觸英語這門語言的起步階段，受到語言文化的影響，容易遇到一些學(xué)習(xí)上的困難。本文著重研究了小學(xué)生英語學(xué)習(xí)面臨的主要問題，并從積極心理學(xué)視角下對小學(xué)英語課堂教學(xué)的優(yōu)化展開了研究，并提出了相應(yīng)的實踐方法。（剩余4836字）