小學(xué)英語(yǔ)“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂教學(xué)實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：為提高課堂教學(xué)的有效性，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，到教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，再到課堂效果的評(píng)價(jià)，圍繞以生為本，實(shí)施 “教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂教學(xué)，即學(xué)與教一致性，教與評(píng)一致性，學(xué)與評(píng)一致性，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識(shí)，改善教師的評(píng)價(jià)技術(shù)，構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)效益，提升學(xué)生能力。

關(guān)鍵詞：教—學(xué)—評(píng) 一體化 有效課堂

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出：“注重‘教—學(xué)—評(píng)’一體化設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，將評(píng)價(jià)貫穿英語(yǔ)課程教與學(xué)的全過(guò)程。（剩余4385字）