產(chǎn)教融合視角下的高職視覺傳達設計專業(yè)教學改革研究

摘 要：黨的十九大報告第一次提交了產(chǎn)教融合的教育觀，產(chǎn)教融合，即實現(xiàn)實際企業(yè)與專業(yè)教學的緊密結(jié)合，使專業(yè)學生能夠在學習相關知識點的基礎上，也能夠認真準確把握不同行業(yè)的市場發(fā)展趨勢，實現(xiàn)教學及產(chǎn)業(yè)的相互支持、相互促進、共同發(fā)展，將高職院校發(fā)展為集人才培養(yǎng)、科學研究、技術(shù)業(yè)務于一體的行業(yè)教育機構(gòu)，建立了校企現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教學模式，調(diào)動高職院校學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，為高職院校學生創(chuàng)造勤工助學條件，提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高職院校職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。（剩余4775字）