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“大思政”格局下輔導員工作室建設內(nèi)涵、問題及對策研究

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摘 要：近年來，輔導員工作室逐漸成為高校學生思想政治教育和心理健康教育的重要載體。本文圍繞應用型高校輔導員工作室的談心談話育人機制展開研究。首先，介紹了談心談話的概念、特點及其在輔導員工作中的重要性。其次，通過調(diào)研與分析，總結(jié)了談心談話育人的幾種模式，包括個別談心、集體談心和主題談心等，并結(jié)合實際案例進行了詳細說明。（剩余4774字）

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