初中思政課“一環(huán)五步”教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)踐

摘 要：初中思政課“一環(huán)五步”教學(xué)模式以“立德樹人”的核心價值觀為指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思想品質(zhì)。該教學(xué)模式具有一定的優(yōu)勢和可行性，它能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本文強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行不斷的反思和調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的需求和提高教育效果。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)段 思政課 一環(huán)五步 教學(xué)模式 建構(gòu)與實(shí)踐

一、前言

隨著社會的發(fā)展和學(xué)生進(jìn)一步的成長，中小學(xué)思政課教育也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，如何開展一堂富有思想性、實(shí)用性和趣味性的思政課已成為教師們關(guān)注的問題。（剩余4872字）