“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置策略

摘  要：“雙減”政策主要是指減輕在義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)的負擔，很多學(xué)生在結(jié)束一天的學(xué)校生活之后，還會在校外進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。近期“雙減”政策的提出明確強調(diào)了要減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，規(guī)定了學(xué)生完成作業(yè)的時間，針對初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置，教師更應(yīng)該引起重視，應(yīng)該高效且合理地設(shè)計相關(guān)作業(yè)。

關(guān)鍵詞：雙減政策;初中數(shù)學(xué);課后作業(yè)

初中學(xué)生尚未形成正確的人生觀與世界觀，他們正處在青春的叛逆時期，一旦作業(yè)留得過多，超過預(yù)定的時間，學(xué)生便會產(chǎn)生厭煩的情緒，寫作業(yè)時便會十分煩躁，從而降低作業(yè)效率。（剩余2901字）