初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究

摘  要：高效課堂的構(gòu)建強(qiáng)調(diào)在新的教育實(shí)踐背景下對(duì)于學(xué)生主體地位的凸顯，傳統(tǒng)的教學(xué)工作以教學(xué)為核心，強(qiáng)調(diào)從教師的角度對(duì)于知識(shí)進(jìn)行講解，但在教學(xué)優(yōu)化的背景下，在新課改持續(xù)貫徹落實(shí)的教育實(shí)踐過(guò)程中，當(dāng)前的教育已經(jīng)逐漸走向了以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主探究為方向的課堂教學(xué)。為了更好地立足課堂對(duì)于學(xué)生進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建，既要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的有效參與，也要強(qiáng)調(diào)教師以專(zhuān)業(yè)角度對(duì)于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，在教師與學(xué)生緊密配合團(tuán)結(jié)協(xié)作的背景下既提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解，也促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)之綜合運(yùn)用能力的發(fā)展。（剩余4508字）