德育在初中英語課堂教學中的滲透與實踐探討
摘 要：在立德樹人的根本任務指導下，初中英語教師有責任在教學中深度挖掘教學內容中的思想因素，為學生剖析具有哲理性的教學內容與知識，實施一定的德育滲透，運用精確的內涵解釋與適當?shù)耐庋油卣?，讓學生在學習英語知識的過程中，實現(xiàn)認識與情感的積少成多，真正提升學生的思想素質，促進其全面發(fā)展。
關鍵詞：初中英語;課堂教學;德育;立德樹人
教育界人士常說，培養(yǎng)的學生過程中，倘若思想道德素質不合格，就是危險品。（剩余4658字）