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初中語文課外閱讀教學以寫促讀策略研究

——以《西游記》為例

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摘  要：根據(jù)新課標要求，初中階段每個學期安排兩本必讀課外名著，旨在培養(yǎng)學生閱讀整本書的能力和興趣。如何引導和監(jiān)督他們扎實有效完成課外閱讀任務，是語文教師必須要解決的問題。長期以來，初中語文課外閱讀教學中，教師常常布置課外摘抄筆記和寫讀后感。前者監(jiān)督閱讀過程，后者檢查閱讀效果，實際效果卻不盡如人意。（剩余4782字）

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