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摘 要：合作學習能力是英語學習能力的重要構成部分，當前合作學習存在“部分合作”和“偽合作”的現(xiàn)象，不利于學生合作學習能力的發(fā)展。本文結合教學案例，分析了教育戲劇對合作學習能力的促進作用。
關鍵詞：教育戲劇;合作學習能力;英語教學
英語學科核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。（剩余2926字）
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通過教育戲劇培養(yǎng)學生合作學習能力的英語教學實踐
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