“雙減”背景下優(yōu)化英語課堂教學(xué)模式的研究

摘  要：為了降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，幫助學(xué)生個(gè)性化成長，我國教育部門提出了“雙減”政策，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展。在當(dāng)前初中英語教學(xué)課堂中，教師要積極的迎合時(shí)代發(fā)展方向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，豐富課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變以往的課堂教學(xué)思路，使學(xué)生能夠在“雙減”背景下更加積極地完成知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4981字）