高教學(xué)刊

2023年04期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開(kāi)

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中、美、英航空航天人才本科培養(yǎng)體系比較與思考 摘要：航空航天工程的水平體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平，也是國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)。為促進(jìn)航空航天事業(yè)發(fā)展，航空航天的人才培養(yǎng)顯得尤為重要。北京航空航天大學(xué)、美國(guó)麻省理工大學(xué)和英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)高質(zhì)量的航空航天學(xué)科本科教育得益于構(gòu)建一套系統(tǒng)的航空...
材料科學(xué)與工程專業(yè)中美教學(xué)方式融合實(shí)踐 摘要：通過(guò)中美（CIT-UWEC）教學(xué)方式的融合，精心設(shè)計(jì)材料科學(xué)與工程（中美合作）專業(yè)國(guó)內(nèi)階段大學(xué)化學(xué)、材料科學(xué)與工程導(dǎo)論、材料科學(xué)與工程和材料表征等專業(yè)課程。從教學(xué)環(huán)境、教學(xué)大綱、教學(xué)方式、考核方式和合作授課等多個(gè)方面入手，將教學(xué)過(guò)...
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)專業(yè)碩士科研創(chuàng)新能力影響的實(shí)證研究 摘要：研究生是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的人才后備軍，隨著近年來(lái)專業(yè)碩士招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量水平受到社會(huì)各界的關(guān)注?？蒲袆?chuàng)新能力是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)業(yè)水平的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否影響其科研創(chuàng)新成果的產(chǎn)生，研究發(fā)現(xiàn)，專...
COVID-19疫情下高等院校科技創(chuàng)新變革與擔(dān)當(dāng) 摘要：作為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，高校在科技創(chuàng)新中有著獨(dú)特的使命和角色。新冠肺炎疫情作為典型的“黑天鵝”事件，對(duì)高等院校的科研創(chuàng)新造成了許多困難，但同時(shí)也帶了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。該文根據(jù)疫情背景下的高等院?？萍紕?chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合廈門(mén)大學(xué)應(yīng)對(duì)...
“雙一流”背景下應(yīng)用型大學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)體系模式研究 摘要：“雙一流”建設(shè)如火如荼，在全國(guó)范圍內(nèi)一流專業(yè)建設(shè)掀起熱潮。然而，在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，也暴露一些問(wèn)題，所以迫切需要加強(qiáng)資源整合與創(chuàng)新實(shí)施方式。如何運(yùn)用合理的建設(shè)方法，凸顯出不同本科院校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以便完成一流專業(yè)的建設(shè)，對(duì)于應(yīng)用型大學(xué)...

加強(qiáng)教育管理對(duì)提升地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效的探討 摘要：該研究對(duì)云南24所高校3 158名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從而得知云南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生個(gè)人及家庭、高校存在的系列問(wèn)題，提出基于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想指導(dǎo)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系，建設(shè)專...
新工科背景下交叉融合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索 摘要：我國(guó)已成為城市地下空間建設(shè)規(guī)模和速度第一大國(guó)，城市地下空間開(kāi)發(fā)等重大工程建設(shè)過(guò)程中的災(zāi)害防控、智能化建造、智能化運(yùn)維、智能化管理、數(shù)字化規(guī)劃與設(shè)計(jì)等成為亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題，亟需設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)維、災(zāi)害防控、人工智能、大數(shù)據(jù)等多學(xué)科交...
“生、師、企”需求互補(bǔ)的新工科實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：校企合作的實(shí)踐創(chuàng)新教育探索是新工科專業(yè)人才培養(yǎng)的必然要求。針對(duì)目前校企合作人才培養(yǎng)在企業(yè)參與積極性、合作形式、過(guò)程反饋及連續(xù)性等方面存在的問(wèn)題，該文提出基于“生、師、企”三方需求互補(bǔ)構(gòu)建新工科實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)的新模式，并就需求互補(bǔ)原則...
融入課程思政的會(huì)計(jì)課程創(chuàng)新教學(xué)法研究 摘要：該文在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中融入課程思政所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，考慮到當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和會(huì)計(jì)專業(yè)課課時(shí)量的有限，結(jié)合教育心理學(xué)原理，提出將課程思政元素自然地融入會(huì)計(jì)課程的創(chuàng)新教學(xué)法。具體包括基于問(wèn)題導(dǎo)向的探究式教學(xué)法、基于生活經(jīng)驗(yàn)...

本科生導(dǎo)師制在心理咨詢專業(yè)中的應(yīng)用 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和民眾生活條件的改善，人們對(duì)于精神層面愈加重視，社會(huì)對(duì)心理咨詢師的需求變得更加迫切。心理咨詢作為心理咨詢師的對(duì)口專業(yè)，如何從本科教學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)一批專業(yè)優(yōu)質(zhì)的心理咨詢師需要我們多加探索。該文從本科生導(dǎo)師制的特點(diǎn)及...
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)課程中的應(yīng)用研究 摘要：網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)課程是大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心課程。針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)生參與度不高、學(xué)生學(xué)習(xí)效率較低等問(wèn)題，該文將項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)課程的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)選擇學(xué)生普遍關(guān)心的熱門(mén)話題，合理設(shè)置項(xiàng)目難度及核心知識(shí)分布，能夠不斷激勵(lì)...
普通話水平測(cè)試中命題說(shuō)話項(xiàng)的培訓(xùn)教學(xué)研究 摘要：二級(jí)乙等的普通話水平已成為高校學(xué)生參加公務(wù)員及教師資格考試的的必備條件之一，但新疆維吾爾族自治區(qū)高校普通話培訓(xùn)效果與測(cè)試成績(jī)卻不盡如人意。該文根據(jù)多年對(duì)普通話水平測(cè)試中命題說(shuō)話項(xiàng)的聽(tīng)測(cè)情況，通過(guò)針對(duì)性、實(shí)證性研究，指出新疆維吾爾...
高校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系建設(shè) 摘要：近年來(lái)高校實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室安全教育作為落實(shí)安全工作的源頭已逐漸納入高等院校人才培養(yǎng)體系。該文以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）為例，介紹學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系的建設(shè)。首先說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室安全教育課程的主體內(nèi)容并分析教學(xué)過(guò)程中存在的...

高校材料學(xué)科實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀及策略研究 摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是承載高校日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研工作的重要場(chǎng)所，健全完善的實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升意義重大。該文分析高校材料學(xué)科實(shí)驗(yàn)室當(dāng)前管理的現(xiàn)狀與存在的不足，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合西南石油大學(xué)新能源與材料學(xué)院...
基于產(chǎn)教融合的地方院校模具方向課程教學(xué)研究與實(shí)踐 摘要：該文基于產(chǎn)教融合背景，在對(duì)模具企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，將機(jī)制專業(yè)模具方向課程與地方產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，改革課程內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，從課內(nèi)、課外多方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，促進(jìn)模具方向?qū)W生綜合創(chuàng)新能力的提升。關(guān)鍵詞：模...
高校教學(xué)督導(dǎo)體系存在問(wèn)題及持續(xù)改進(jìn)對(duì)策 摘要：在“以本為本”和“雙一流”建設(shè)背景下，本科教學(xué)地位日益突出。該文分析建立本科教學(xué)督導(dǎo)體系的意義和教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的重要作用。以貴州大學(xué)為例，指出目前高校本科教學(xué)督導(dǎo)體系運(yùn)行中存在的主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)的持續(xù)改進(jìn)對(duì)策。關(guān)鍵詞...
基于工程教育認(rèn)證理念的課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要：該文依據(jù)工程教育理念，融合課程思政元素，構(gòu)建分析化學(xué)課程知識(shí)體系，制訂適應(yīng)工程認(rèn)證的總體教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化畢業(yè)要求-指標(biāo)點(diǎn)分解-課程目標(biāo)的關(guān)系。以課程為載體，以價(jià)值引領(lǐng)為教育方向，以持續(xù)改進(jìn)為目的，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新思政教育載...
機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)過(guò)程中高階性實(shí)現(xiàn)方法探索 摘要：隨著“中國(guó)制造2025”等戰(zhàn)略的提出，機(jī)械行業(yè)人才需求不斷增加。高校作為該行業(yè)最大的人才培養(yǎng)基地，其人才培養(yǎng)方法很大程度上決定教學(xué)質(zhì)量。為了滿足新時(shí)代對(duì)機(jī)械專業(yè)人才的需要，提升機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和人才質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中高階性培養(yǎng)尤...

內(nèi)部保障視角下高職院校教學(xué)質(zhì)量文化構(gòu)建探究 摘要：針對(duì)當(dāng)前高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障工作現(xiàn)狀背景，從內(nèi)部保障的視角指出教學(xué)質(zhì)量文化構(gòu)建的意義，通過(guò)對(duì)相關(guān)研究現(xiàn)狀的梳理，界定教學(xué)質(zhì)量文化的內(nèi)涵，提出內(nèi)部保障視角下教學(xué)質(zhì)量文化的構(gòu)建原則，并從優(yōu)化質(zhì)量文化生成的社會(huì)化方法、完善質(zhì)量文化生成框...
人力資源管理課程的能力本位教學(xué)模式探索 摘要：人力資源管理課程的能力本位教學(xué)模式是在能力教育思想指導(dǎo)下，遵循一定教學(xué)規(guī)律建構(gòu)而成的具有典型性、穩(wěn)定性的教學(xué)樣式。推進(jìn)人力資源管理課程教學(xué)模式由知識(shí)本位向能力本位的改革，對(duì)于培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的人力資源管理者具有決定性...
思政課教學(xué)評(píng)價(jià)理念創(chuàng)新與模式構(gòu)建 摘要：思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)理念是其教學(xué)評(píng)價(jià)本質(zhì)和功能的觀念表現(xiàn)，對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)具有先導(dǎo)作用和引領(lǐng)意義。以生為本、多元融合、注重實(shí)效、聚焦發(fā)展構(gòu)成思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)理念的有機(jī)整體。必須以理念創(chuàng)新引領(lǐng)思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)的整體創(chuàng)新，推...
基于視頻微課與口袋實(shí)驗(yàn)室的電類專業(yè)混合式教學(xué)模式研究 摘要：電類專業(yè)課程普遍以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力為目標(biāo)。而目前，在電類專業(yè)課堂教學(xué)中，普遍存在理論講解與應(yīng)用能力培養(yǎng)相脫離的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解片面化、碎片化，降低教學(xué)效率。因此，探索高效的教學(xué)模式具有重要意義。將視頻微課和口袋實(shí)...
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課混合式教學(xué)模式探究 摘要：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課是統(tǒng)計(jì)學(xué)科所有課程的基石，在課程體系中具有不可替代的重要地位。該文分析統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課在開(kāi)設(shè)中遇到的高中到大學(xué)的銜接、課時(shí)不足和課程應(yīng)用拓展不足等問(wèn)題，探討混合式教學(xué)模式實(shí)施的必要性。以幾何與代數(shù)課程為例，分別給出...
基于超星“一平三端”的有機(jī)化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息化教學(xué)理念已經(jīng)逐漸深入到各大高校的課堂內(nèi)?！耙黄饺恕苯虒W(xué)系統(tǒng)將課前觀看預(yù)習(xí)視頻、課中開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行知識(shí)講解、課后鞏固教學(xué)內(nèi)容和解答作業(yè)難題等教學(xué)過(guò)程融會(huì)貫通，從而有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)...
區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析方法課程設(shè)計(jì)及課程思政建設(shè) 摘要：知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升是研究生課程教學(xué)的基本要求，價(jià)值引領(lǐng)是新文科建設(shè)的應(yīng)有之義和根本要求。該文立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)特色和研究生人才培養(yǎng)要求，闡明區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析方法課程的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)理念、地位及作用，構(gòu)建課程內(nèi)容框架體系，...
專題教學(xué)模式在艦艇消磁磁電設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用探析 摘要：艦艇消磁磁電設(shè)計(jì)課程具有綜合性強(qiáng)和工程性強(qiáng)等特點(diǎn)，傳統(tǒng)課堂講授式授課模式存在學(xué)員主觀能動(dòng)性不足、理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力不夠等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，在教學(xué)中探索問(wèn)題式專題教學(xué)模式，以載流線圈磁場(chǎng)計(jì)算專題為例，闡述專題教學(xué)模式的實(shí)施方法...

專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革探索與實(shí)踐 摘要：專業(yè)學(xué)位教育的迅猛發(fā)展引發(fā)對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量的深入思考。該文以會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生為例，分析教育現(xiàn)狀與試點(diǎn)院校做法，結(jié)合河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革實(shí)踐，以期拋磚引玉，為今后財(cái)經(jīng)類院校發(fā)展提供有針對(duì)性及有價(jià)值的參考，也...
專業(yè)認(rèn)證背景下礦業(yè)類專業(yè)建設(shè)與改革探索 摘要：礦業(yè)是關(guān)系國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)命脈和資源安全的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。以工程教育標(biāo)準(zhǔn)下的礦業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，深刻剖析礦業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的時(shí)代背景。且以武漢工程大學(xué)興發(fā)礦業(yè)學(xué)院礦業(yè)類專業(yè)為例，從專業(yè)生源、師資、教學(xué)資源及課程體系角度分析礦業(yè)類專業(yè)...
巖土彈塑性力學(xué)碩士研究生課程教學(xué)改革實(shí)踐 摘要：巖土彈塑性力學(xué)是同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院巖土工程方向碩士研究生的專業(yè)學(xué)位課程。在十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和巖土工程實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和優(yōu)化。針對(duì)研究生學(xué)習(xí)中遇到的困難，提出一些教學(xué)改革措施，有...
新時(shí)代背景下經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革 摘要：新時(shí)代背景下，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的一些教學(xué)方法不再適用，其教材內(nèi)容和課后例題陳舊，沒(méi)有體現(xiàn)新時(shí)代的信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)的特征；實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)不能完全符合新時(shí)代的大數(shù)據(jù)特征；缺乏現(xiàn)實(shí)生活中的案例教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論望而生畏；考核...
大工程觀視野下農(nóng)林類高校風(fēng)景園林教學(xué)改革研究與探索 摘要：隨著風(fēng)景園林專業(yè)的蓬勃發(fā)展，為了滿足社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的需要，如何結(jié)合科學(xué)技術(shù)和工程實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)并改善高校風(fēng)景園林的教學(xué)模式，便成了一個(gè)重要問(wèn)題。該文嘗試在大工程視野下，通過(guò)對(duì)比研究中美四所高校的風(fēng)景園林專業(yè)的課程設(shè)置特點(diǎn)，提出大工程觀視...
以學(xué)為中心的數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)改革研究 摘要：傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)存在著諸如學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、重知識(shí)輕能力、考核方式單一等問(wèn)題，無(wú)法滿足人才培養(yǎng)需要。課組根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位和工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，修訂課程教學(xué)目標(biāo)。對(duì)標(biāo)“兩性一度”，整合理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。以學(xué)生為...

高校教師心理健康問(wèn)題研究 摘要：高校教師是大學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引路人，是高校課程思政教育的關(guān)鍵，關(guān)注和研究高校教師的心理健康具有十分重要的意義。尤其是近幾年新冠肺炎疫情的爆發(fā)，對(duì)高校教師的工作、生活及心理都產(chǎn)生了一定的影響。該文首先闡述關(guān)注高校教師心理...
基于科教融合、理工結(jié)合、校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式探索 摘要：在海洋經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下，我國(guó)對(duì)高質(zhì)量海洋人才的需求和培養(yǎng)規(guī)模日益增長(zhǎng)。該文針對(duì)海洋科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中不同程度地存在目標(biāo)不清晰、特色不鮮明和供需不匹配等問(wèn)題，對(duì)應(yīng)提出基于“科教融合、理工結(jié)合、校企聯(lián)合”理念，結(jié)合...
基于社會(huì)需求導(dǎo)向的電子商務(wù)課程育人實(shí)踐探索 摘要：電商經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需電商人才，據(jù)網(wǎng)經(jīng)社電商門(mén)戶服務(wù)中心調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前約有八成企業(yè)缺少電商人才，但是，企業(yè)急需具有一定的實(shí)踐操作技能、持續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)復(fù)合型電商人才，對(duì)高校原有電商人才培養(yǎng)模式提出新的挑戰(zhàn)。據(jù)此，該文以電子...
基于OBE理念的地理類本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究 摘要：新時(shí)期國(guó)家“雙一流”建設(shè)背景下，本科生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升變得日益重要。作為理論研究和應(yīng)用實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科，如何有效提升地理類本科生的實(shí)踐能力，成為推動(dòng)課程建設(shè)、教研改革、學(xué)科評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證的重要考量。結(jié)合本科生教研改革趨勢(shì)，解...

課程思政融入文化人類學(xué)理論教學(xué)改革探究 摘要：該文以民族學(xué)本科專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程文化人類學(xué)理論為例，從教學(xué)大綱、課程內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面系統(tǒng)探索專業(yè)基礎(chǔ)課課程思政的實(shí)踐路徑，將思政教育融入文化人類學(xué)理論的教育教學(xué)之中，探討人類學(xué)課程建設(shè)的發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)作為學(xué)科基礎(chǔ)的知識(shí)與技能...
衛(wèi)生檢疫學(xué)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：課程思政建設(shè)是結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)，提升學(xué)生思想境界，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移地做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者的重要途徑。該文列舉衛(wèi)生檢疫學(xué)教學(xué)中的四個(gè)課程思政融合點(diǎn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法方面介紹如何將衛(wèi)生檢疫學(xué)專業(yè)...
OBE理念下城市軌道交通概論課程思政建設(shè)實(shí)踐 摘要：在工程教育專業(yè)認(rèn)證和課程思政教育改革的背景下，以學(xué)生為中心，以育人目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行課程建設(shè)，重構(gòu)形成多維度課程目標(biāo)，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的隱性思政教育元素，形成“線上線下并舉，多元化創(chuàng)新教學(xué)方法，持續(xù)優(yōu)化”的螺旋推進(jìn)式教學(xué)模式，通過(guò)課...
工科類專業(yè)課程思政中落實(shí)新發(fā)展理念的探索與實(shí)踐 摘要：課程思政既是專業(yè)課程建設(shè)的緊要命題，又是學(xué)科建設(shè)所面臨的發(fā)展難題。新發(fā)展理念作為十四條新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，對(duì)工科類專業(yè)課程思政建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。該文對(duì)以新發(fā)展理念為引領(lǐng)挖掘工科類專業(yè)課程中的思政元...
高校教師樣板黨支部引領(lǐng)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要：教師隊(duì)伍是高校加強(qiáng)課程思政建設(shè)、實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的主力軍，而教師的課程思政意識(shí)與對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)水平直接影響了課程思政理念的落實(shí)效果。湖南大學(xué)生物學(xué)院生物醫(yī)學(xué)教工黨支部是全國(guó)首批樣板黨支部，已形成校政聯(lián)動(dòng)、校校聯(lián)動(dòng)、校企聯(lián)動(dòng)的“三...
工科專業(yè)課課程思政實(shí)踐探索 摘要：“立德樹(shù)人”是高等教育事業(yè)發(fā)展的核心，如何在思政課程以外的工科專業(yè)課程中潤(rùn)物無(wú)聲地融入思政元素，開(kāi)展工科專業(yè)課程的“課程思政”建設(shè)成為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓た茖I(yè)人才的關(guān)鍵所在。該文分析工科專業(yè)課程思政建設(shè)過(guò)程中存在的阻礙和問(wèn)題。針對(duì)這...
電機(jī)與拖動(dòng)課程思政建設(shè)案例設(shè)計(jì) 摘要：以人才培養(yǎng)為中心，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。全面梳理挖掘電機(jī)與拖動(dòng)課程所蘊(yùn)含的思政元素，充分發(fā)揮專業(yè)課程所承載的育人功能，將價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，實(shí)現(xiàn)電機(jī)與拖動(dòng)課程與思想政治理論課程同...
用戶界面設(shè)計(jì)課課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：課程思政是深化視傳設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。論文首先分析用戶界面設(shè)計(jì)課程改革和思政建設(shè)的意義，在此基礎(chǔ)上介紹如何將思政元素貫穿于課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施方案，旨在為推進(jìn)高校視覺(jué)傳...

本科生導(dǎo)師制滿意度影響因素及改革策略研究 摘要：本科生導(dǎo)師制是以人才培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)的全方位、互動(dòng)式培養(yǎng)制度，經(jīng)歷引進(jìn)、試驗(yàn)、探索與創(chuàng)新，已成為高校培養(yǎng)德智體美勞綜合素質(zhì)人才的重要途徑。隨著我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)模式的不斷改革，現(xiàn)行的本科生導(dǎo)師制不斷暴露其實(shí)施問(wèn)題。該文通過(guò)選取教...
職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程滿意度調(diào)查 摘要：了解職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程滿意度及其影響因素，為今后職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革提供理論依據(jù)。選取昆明醫(yī)科大學(xué) 2016 級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的107名本科生為研究對(duì)象，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課滿意度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)...
醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的責(zé)任歸因 摘要：該文主要探討天津醫(yī)科大學(xué)（簡(jiǎn)稱“我校”）大學(xué)生對(duì)他人學(xué)習(xí)行為的責(zé)任歸因。實(shí)驗(yàn)材料在韋納原“借筆記”問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，增加一個(gè)中等可控條件和開(kāi)放性試題，目的在于更清晰地給大學(xué)生的歸因模式進(jìn)行區(qū)分，同時(shí)通過(guò)開(kāi)放性試題，對(duì)...