電機(jī)與拖動(dòng)課程思政建設(shè)案例設(shè)計(jì)

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摘  要：以人才培養(yǎng)為中心，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。全面梳理挖掘電機(jī)與拖動(dòng)課程所蘊(yùn)含的思政元素，充分發(fā)揮專業(yè)課程所承載的育人功能，將價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，實(shí)現(xiàn)電機(jī)與拖動(dòng)課程與思想政治理論課程同向同行。該文以電機(jī)與拖動(dòng)中三相交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)功率和轉(zhuǎn)矩這部分知識(shí)點(diǎn)為例，通過對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和思想等方面的分析，明確本次課程的思政總體目標(biāo)，樹立科技強(qiáng)國(guó)、大國(guó)情懷的理想信念和為實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造而奮發(fā)圖強(qiáng)的拼搏精神。（剩余7107字）