基于視頻微課與口袋實驗室的電類專業(yè)混合式教學模式研究

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摘  要：電類專業(yè)課程普遍以培養(yǎng)學生的實踐和應用能力為目標。而目前，在電類專業(yè)課堂教學中，普遍存在理論講解與應用能力培養(yǎng)相脫離的現象，導致學生對知識的理解片面化、碎片化，降低教學效率。因此，探索高效的教學模式具有重要意義。將視頻微課和口袋實驗室融入電類專業(yè)的課堂教學，構建課內外循環(huán)融合的混合式教學模式，將課外學生自主實踐和課內教師引導教學相融合，實現理論知識學習與應用能力培養(yǎng)的同步，有效提升教學效果、提高教學效率。（剩余6938字）