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摘 要:了解職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程滿意度及其影響因素,為今后職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革提供理論依據(jù)。選取昆明醫(yī)科大學(xué) 2016 級預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的107名本科生為研究對象,對職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課滿意度進(jìn)行問卷調(diào)查。同學(xué)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果6個(gè)一級指標(biāo)評價(jià)的結(jié)果達(dá)到滿意的占49%~59%,非常滿意的占15%~23%,其中實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果滿意度最低。(剩余7109字)
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職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程滿意度調(diào)查
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