陜西教育·高教版

2023年01期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報(bào)刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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中國式教育現(xiàn)代化與教育強(qiáng)國 黨的二十大報(bào)告首次獨(dú)立開辟“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”板塊，用三個(gè)排比的“第一”即“科技第一生產(chǎn)力”“人才第一資源”“創(chuàng)新第一動(dòng)力”，強(qiáng)化和彰顯了教育、科技和人才的“三位一體”戰(zhàn)略。習(xí)近平總書記在延安市考察時(shí)指出，要堅(jiān)持用...

為“中國創(chuàng)造”增光添彩 編者按：為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡的重要指示精神，引導(dǎo)廣大教師持續(xù)向黃大年同志學(xué)習(xí)，教育部先后評(píng)選了兩批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，陜西省共有20個(gè)教師團(tuán)隊(duì)入選。2023年，本刊特開設(shè)專欄，宣傳黃大年式教師團(tuán)隊(duì)先進(jìn)育...

不停歇的陀螺 為國找油初心不改黨偉來自被稱為“塞上油城”的定邊縣。受家鄉(xiāng)油氣資源環(huán)境的影響，成績優(yōu)異的他報(bào)考了西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院地質(zhì)學(xué)專業(yè)，后以專業(yè)第一的成績考入中國地質(zhì)大學(xué)（北京）能源學(xué)院開始碩博連讀。讀博期間，他還以聯(lián)合培養(yǎng)的方式在...

陜西師范大學(xué)量子物質(zhì)調(diào)控團(tuán)隊(duì)在拓?fù)淞孔硬牧项I(lǐng)域取得重大突破 近日，國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《PNAS》報(bào)道了陜西師范大學(xué)物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院潘明虎教授團(tuán)隊(duì)在拓?fù)淞孔硬牧项I(lǐng)域取得重大突破。陜西師范大學(xué)為第一且共同通訊單位。物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院凝聚態(tài)物理專業(yè)博士后邵志斌為第一作者，潘明虎教授、北京應(yīng)用物理與計(jì)算...
長安大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)揭示滑坡對(duì)地震的長期反應(yīng)特征 日前，長安大學(xué)李振洪教授團(tuán)隊(duì)研究成果發(fā)表在國際學(xué)術(shù)期刊《自然通訊》（Nature Communications），通訊作者為長安大學(xué)李振洪教授，共同第一作者為宋闖博士和余琛教授。該項(xiàng)研究首次實(shí)現(xiàn)了地震加速滑坡的廣域探測，并揭示了滑坡對(duì)地震效...
西安建大科研團(tuán)隊(duì)在高耐蝕智能自修復(fù)鎂合金有機(jī)涂層的設(shè)計(jì)、開發(fā)方面取得重要進(jìn)展 日前，西安建大冶金工程學(xué)院王快社教授“高性能金屬材料制備與加工領(lǐng)軍教授團(tuán)隊(duì)”在高耐蝕智能自修復(fù)鎂合金有機(jī)涂層的設(shè)計(jì)、開發(fā)方面取得重要進(jìn)展。相關(guān)成果以“Bio-inspired self-healing MXene/polyurethane ...

大學(xué)精神融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、價(jià)值與路徑 [摘要]本文基于建黨百年，在解析大學(xué)精神內(nèi)涵、價(jià)值的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代的要求和特征，對(duì)大學(xué)精神的育人功能進(jìn)行相關(guān)探討。同時(shí)，以陜西科技大學(xué)為例，探索大學(xué)精神融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑，通過豐富校史教育內(nèi)容、挖掘校史紅色資源、理論實(shí)...
課程思政視域下“紅色經(jīng)典”育人功能實(shí)現(xiàn)路徑探究 [摘要]課程思政是“大思政”視域下將專業(yè)課程與思想政治課程銜接、落實(shí)教學(xué)與育人同向同行的主要措施，也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好精神品質(zhì)、塑造學(xué)生理想信念與價(jià)值觀念的主要方法。本文對(duì)課程思政的“紅色經(jīng)典”育人功能實(shí)現(xiàn)進(jìn)行研究，主要目的是借助紅色經(jīng)...
基于“三全育人”理念的高校思政教育模式研究 [摘要]新時(shí)期背景下，“三全育人”理念已經(jīng)成為高校思政教育工作開展的基本理念導(dǎo)向，全面、深入、科學(xué)地做好學(xué)生思想政治教育工作，是新時(shí)期高等人才培養(yǎng)的基本要求，更是學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)要求。本文在明確高校思政教育模式改革必要性的基礎(chǔ)上，分析...
新媒體時(shí)代下VR技術(shù)嵌入高校思政課教學(xué)初探 [摘要]新媒體時(shí)代，高校思想政治理論課傳統(tǒng)教學(xué)模式與新生代大學(xué)生學(xué)習(xí)行為在匹配過程中的錯(cuò)位逐漸顯露，拓展思政課教學(xué)渠道、創(chuàng)新思政課教學(xué)形式、提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和滿意度成為當(dāng)前高校思政課教學(xué)改革關(guān)注的重點(diǎn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其沉浸性、交互性...
立德樹人視角下高職院校課程思政融合發(fā)展 [摘要]立德樹人視角下，強(qiáng)調(diào)高職院校打破傳統(tǒng)思政課“單兵獨(dú)戰(zhàn)”的窘境，有助于全面實(shí)現(xiàn)課程思政的融合發(fā)展。在“大思政”背景下，高職院校應(yīng)不斷提升教育隊(duì)伍的素養(yǎng)、創(chuàng)新當(dāng)前的教育方法，強(qiáng)化學(xué)生道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)...
新時(shí)代“大思政課”建設(shè)的邏輯考量 [摘要]習(xí)近平總書記有關(guān)思想政治理論課建設(shè)、開展思想政治工作、推動(dòng)貫徹“大思政課”理念的重要講話，是新時(shí)期思想政治理論課守正創(chuàng)新的指南。本文旨在圍繞歷史、理論、價(jià)值三重維度，探討新時(shí)代“大思政課”建設(shè)的邏輯考量，得出“百年黨史中的思想政...
基于學(xué)生文化自信視角的高校思政課教學(xué)改革研究 [摘要]新時(shí)期背景下，高校思政課教學(xué)活動(dòng)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好思政素質(zhì)和思政實(shí)踐能力的雙重責(zé)任。在教學(xué)活動(dòng)開展中，高校不僅要從思想層面轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)知，更要全面提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，使其能夠主動(dòng)為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。文化自信是學(xué)...

王陽明教育哲學(xué)思想在高等教育治理中的價(jià)值意蘊(yùn) [摘要]王陽明的“致良知”、“知行合一”、“格物致知”等教育哲學(xué)思想將中國古代哲學(xué)思想推向了一個(gè)新的高度。本文通過對(duì)王陽明教育哲學(xué)思想的基本觀點(diǎn)和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)狀及問題透析，從王陽明教育哲學(xué)思想的視角厘清現(xiàn)代高等教育治理的現(xiàn)實(shí)問...
美術(shù)碩士研究生《美術(shù)課程與教材研究》課程改革及實(shí)踐 [摘要]《美術(shù)課程與教材研究》是美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)的一門必修課程。培養(yǎng)具有一定理論素養(yǎng)以及教學(xué)實(shí)踐技能的專業(yè)化、研究型美術(shù)教師是該課程的主要內(nèi)容和核心要義所在。本文在研究前人教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，對(duì)課程教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了一系列探索，旨在調(diào)動(dòng)...
高校篆刻課程教學(xué)改革現(xiàn)狀、問題與改革路徑分析 [摘要]篆刻是當(dāng)前高校書法專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是部分藝術(shù)類專業(yè)重要的選修課程，雖然我國篆刻藝術(shù)具有較為悠久的發(fā)展歷史，但是在現(xiàn)代學(xué)科體系中的發(fā)展極為短暫。本文在簡要概述高校篆刻課程開設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)改革面臨的基本問題，并結(jié)合新型教育...
基于系統(tǒng)功能語言學(xué)理論的高級(jí)英語課程教學(xué)模式改革研究 [摘要]系統(tǒng)功能語言學(xué)理論注重語言的功能性，對(duì)提高語言的使用效果顯著。本文針對(duì)英語專業(yè)高年級(jí)高級(jí)英語課程教學(xué)中存在的問題，研究系統(tǒng)功能語言學(xué)理論中的宏觀語篇結(jié)構(gòu)分析理論、主位述位結(jié)構(gòu)信息流動(dòng)模式和及物性過程理論在高級(jí)英語課程教學(xué)模式改革...
高校大學(xué)生跨文化接觸路徑與跨文化能力培養(yǎng)研究 [摘要]新時(shí)代背景下，高校英語教學(xué)改革受外部因素影響較為顯著，不斷拓展學(xué)生的跨文化接觸路徑，全面提升學(xué)生的跨文化能力素養(yǎng)，已經(jīng)成為教學(xué)活動(dòng)組織必須要解決的現(xiàn)實(shí)問題。本文在簡要概述高校英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生跨文化能力的基礎(chǔ)上，分析高校學(xué)生主要的...
1+X證書制度下“書證融通”課程體系的構(gòu)建邏輯與實(shí)施研究 [摘要]為提升職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出要啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作。本文針對(duì)各院校實(shí)施1+X證書制度試點(diǎn)過程中遇到的問題，剖析“X”等級(jí)證書與院校培養(yǎng)體系銜接的難點(diǎn)，探索“書證融通”課程體系的價(jià)值及構(gòu)建邏...
基于“三教改革”的幼兒文學(xué)課程教學(xué)改革策略探究 [摘要]在“產(chǎn)教融合”背景下，“三教改革”是提升教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生就業(yè)和職場競爭力的必由之路。幼兒文學(xué)課程是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程，傳統(tǒng)的幼兒文學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育師資的要求。努力開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)雙師型...
高等學(xué)校昆蟲類公選課教學(xué)改革研究 [摘要]本文通過分析課程特征、選課學(xué)生的特點(diǎn)，從課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、授課方式、課后延展等方面，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的案例，探討昆蟲類公選課的教學(xué)改革，旨在提升課程教學(xué)質(zhì)量，為昆蟲類公選課教學(xué)改革提供參考。 [關(guān)鍵詞]昆蟲學(xué) 公選課教學(xué)改...

研究生推免接收現(xiàn)存問題的分析與探索 [摘要]作為研究生招生錄取工作的重要組成部分，接收高水平推免生是高校提高優(yōu)質(zhì)生源質(zhì)量的重要舉措。本文從某中西部高校研究生推免接收工作實(shí)踐出發(fā)，探討高校面臨的推免選拔接收標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、推免服務(wù)系統(tǒng)現(xiàn)存矛盾、推免接收結(jié)果不確定性強(qiáng)等三個(gè)問題，...
師范生信息化教學(xué)能力評(píng)價(jià)與提升對(duì)策 [摘要]隨著我國教育信息化的迅猛發(fā)展，信息化教學(xué)能力成為現(xiàn)代教師必備的核心能力之一。師范生作為未來的教師，其信息化教學(xué)能力直接影響著教育教學(xué)的效果及學(xué)生信息化素養(yǎng)，對(duì)我國實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化有著重要作用。為了不斷提升師范生的信息化教學(xué)能力，文...
面向未來、引領(lǐng)卓越的小學(xué)全科教師培養(yǎng)體系架構(gòu) [摘要]小學(xué)全科教師是我國基礎(chǔ)教育以及教師教育的熱點(diǎn)話題，小學(xué)全科教師培養(yǎng)的理論研究和實(shí)踐思考對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)范式的根本性變革有積極作用。培養(yǎng)全科教師可以解決用人學(xué)校的困境，應(yīng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)改革的不時(shí)之需，為小學(xué)師資隊(duì)伍注入新鮮血液，推動(dòng)...
基于崗位畫像的數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與探索 [摘要]數(shù)字化時(shí)代，探索科學(xué)的人才培養(yǎng)方案有利于人才的培養(yǎng)。通過了解大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展情況，深入企業(yè)和高校調(diào)研，并利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)企業(yè)招聘信息進(jìn)行文本挖掘，對(duì)社會(huì)所需大數(shù)據(jù)人才的崗位、知識(shí)技能進(jìn)行深入剖析，同時(shí)結(jié)合西安歐亞學(xué)院實(shí)際情況確定人...
“最優(yōu)”與“工匠” [摘要]開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)工作，辨析其與普通本科教育和高等專科職業(yè)教育三者之間的區(qū)別與聯(lián)系是重要前提。本科層次職業(yè)教育與普通本科教育的最大區(qū)別在于人才培養(yǎng)的定位，前者培養(yǎng)的是技術(shù)技能型人才。本科層次職業(yè)教育與高等專科職業(yè)教育的最大...

信息化背景下高職院校工程造價(jià)控制課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新 [摘要]作為高職院校工程造價(jià)專業(yè)的核心課程，工程造價(jià)控制課程對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)具有基礎(chǔ)性支撐作用。信息化背景下，必須從學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀出發(fā)，強(qiáng)化教學(xué)模式改革，有效提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。文章在簡要概述高職院校工程造價(jià)控制...
產(chǎn)教融合在高職三維動(dòng)畫教學(xué)改革中的應(yīng)用 [摘要]高職三維動(dòng)畫課程是動(dòng)漫及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的核心課程，具有理論性強(qiáng)、實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)難度大、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足等特征，全面深化教學(xué)改革，提高學(xué)生應(yīng)用能力，已經(jīng)成為人才培養(yǎng)體系變革的基本要求。本文在簡要概述產(chǎn)教融合概念及邏輯起點(diǎn)基礎(chǔ)上...
智能化背景下高職測繪類課程思政建設(shè)研究 [摘要]隨著我國智能技術(shù)的不斷發(fā)展，為教學(xué)模式變革和測繪技術(shù)發(fā)展帶來了更為廣闊的空間，文章結(jié)合落實(shí)立德樹人根本任務(wù)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，分析在智能化背景下高職測繪類課程思政建設(shè)存在的問題，從加強(qiáng)測繪類課程思政研究、融合智能化測...
高職外科護(hù)理精品課程的“五四三”構(gòu)建與改進(jìn)模式探究 [摘要]精品課程是課程建設(shè)的主要目標(biāo)之一，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。文章從課程目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容五個(gè)方面介紹了課程構(gòu)建的依據(jù)和設(shè)計(jì)；從融入課程思政、推進(jìn)混合教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢四個(gè)方面介紹了...
高職院校思政課信息化教學(xué)改革研究 [摘要]高職院校思政課教學(xué)是“螺旋上升、循序漸進(jìn)”的大中小一體化育人體系運(yùn)行的總結(jié)階段，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生思政素質(zhì)構(gòu)建的關(guān)鍵階段，在當(dāng)前高職思政課教學(xué)活動(dòng)開展中，必須要強(qiáng)化對(duì)信息化平臺(tái)應(yīng)用的認(rèn)知，推動(dòng)教學(xué)改革不斷深化，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想升華和價(jià)值提...
高等職業(yè)教育改革背景下圖書館的轉(zhuǎn)型與發(fā)展 [摘要]隨著我國高等教育體系的不斷完善，高等職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)與趨勢，高職院校圖書館必須緊跟技能實(shí)用型人才的培養(yǎng)要求，規(guī)劃好圖書館發(fā)展定位，更新服務(wù)理念，加快服務(wù)轉(zhuǎn)型；加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，提升服務(wù)手段；整合文獻(xiàn)資源，促進(jìn)高效利用；創(chuàng)新...
高職院校思政實(shí)踐課“行動(dòng)與任務(wù)”雙導(dǎo)向教學(xué)模式研究 [摘要]思政實(shí)踐課“行動(dòng)與任務(wù)”雙導(dǎo)向教學(xué)模式的研究，旨在堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)檩d體，通過任務(wù)導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)“六化一體”教學(xué)模式實(shí)施思政實(shí)踐課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，使學(xué)生“動(dòng)”起來、課堂“活”起來，增加思政課的吸引力，...
銅管樂器的特征及教學(xué)方法應(yīng)用探析 [摘要]銅管樂器作為唇振管樂器的基本組成部分，在音樂藝術(shù)傳承傳播中占有重要地位，尤其在大型音樂表演中更是不可或缺的組成部分。銅管樂器人才培養(yǎng)是音樂藝術(shù)教育的重要組成部分，是音樂藝術(shù)發(fā)展的重要載體。本文在簡要概述銅管樂器的基本分類和特征基...
生命江河 [摘要]陜北民歌作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)的研究對(duì)象，以其吶喊狂歌展現(xiàn)了來自遠(yuǎn)古人類的生命記憶，以其對(duì)苦難的記載在民歌中留下生活的烙印，以其對(duì)痛苦的控訴、對(duì)幸福的謳歌鐫刻了時(shí)代的印記，以其無處不在的發(fā)生發(fā)展構(gòu)成展現(xiàn)如水隨形而走的...