基于學(xué)生文化自信視角的高校思政課教學(xué)改革研究

[摘  要]新時期背景下，高校思政課教學(xué)活動承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好思政素質(zhì)和思政實踐能力的雙重責(zé)任。在教學(xué)活動開展中，高校不僅要從思想層面轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)知，更要全面提升學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力，使其能夠主動為新時代社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。文化自信是學(xué)生堅定理想信念、提升實踐創(chuàng)新能力的重要支撐。本文在簡要解析文化自信概念的基礎(chǔ)上，明確文化自信融入高校思政教育的意義，分析高校思政課教學(xué)改革面臨的問題，結(jié)合實際提出對應(yīng)的創(chuàng)新路徑，以期為深化教學(xué)改革、提升高等教育人才培養(yǎng)實效起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。（剩余6580字）