目錄

卷首語

教師的教育情懷與使命感

教師不僅是知識的生產(chǎn)者、創(chuàng)造者和傳播者，更是學生思想的塑造者和精神的引導者。一個優(yōu)秀的高校教師，不僅要有廣博的學識和精湛的教學技巧，還要有深厚的教育情懷和強烈的使命感。 教育情懷是一種深藏于內(nèi)心的對教育的執(zhí)著，是全心全意投入教育事業(yè)的無悔追...

“雙一流”建設

弘揚延安精神 勇于改革創(chuàng)新全面推進更有特色更有水平大學建設

2017年，延安大學80周年校慶之際，習近平總書記作出重要批示，要求“把這所具有光榮歷史的大學辦得更有特色、更有水平”。七年來，延安大學深入貫徹落實習近平總書記重要批示精神，大力弘揚延安精神，全面深化改革創(chuàng)新，制定出臺《延安大學陜西省“一流...

九州學人

“銀齡教師”種蘭祥：丹心熱血沃新花

8月31日，種蘭祥又一次啟程赴伊犁師范大學進行支教。 作為教育部“銀齡計劃”教師，2023年10月，種蘭祥從位于城墻邊上的西北大學，來到位于天山腳下、伊犁河畔的伊犁師范大學網(wǎng)絡安全與信息技術(shù)學院開展支援工作。一年期滿，網(wǎng)絡安全與信息技術(shù)學院...

科研動態(tài)

西安交大科研人員揭示鈦的超高本征斷裂韌性

鈦及鈦合金作為一種輕質(zhì)、高強、耐腐蝕的金屬材料，被廣泛應用于航空航天、海洋工程和生物醫(yī)用領(lǐng)域。近年來，隨著“損傷容限”設計理念在工業(yè)界的不斷推進，對鈦的斷裂韌性的要求也日益提高。然而，經(jīng)過數(shù)十年的合金化設計和加工工藝改進，鈦及鈦合金的斷裂韌...

西北工業(yè)大學牽頭組織研制的“蘇星一號”01星成功發(fā)射

日前，我國太原衛(wèi)星發(fā)射中心在山東附近海域成功發(fā)射谷神星一號海射型遙三運載火箭，搭載發(fā)射的云遙一號15星～17星、吉天星A-03星、蘇星一號01星、天輔高分二號衛(wèi)星順利進入預定軌道，飛行試驗任務獲得圓滿成功。其中，蘇星一號01星的研制工作由西...

陜西師范大學科研團隊解析人類血腦屏障與膠質(zhì)瘤血瘤屏障圖譜

血腦屏障（blood-brain barrier，BBB）是維持神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要屏障，也是阻礙藥物進入神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)鍵障礙。全面系統(tǒng)解析人血腦屏障分子特征和在病理發(fā)生中的關(guān)鍵改變是認識中樞神經(jīng)細胞生命活動規(guī)律和設計高效中樞神經(jīng)組織藥物遞送策...

思想政治教育

智媒時代下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑

[摘 要]智能媒體技術(shù)的發(fā)展與應用為高校思想政治教育帶來了教育理念、教育方式、教育方法等方面的變化，同時也為思想政治教育工作帶來了多元主體削弱教育主體權(quán)威性、算法邏輯削弱教育內(nèi)容多樣性、海量信息削弱教育互動實效性等挑戰(zhàn)。高校應從加強隊伍賦...

新時期高職思政工作人才隊伍建設問題與對策

[摘 要]思想政治工作直接關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。青年人既是高校的主體，也是容易受外界影響的群體，因此，如何通過思政工作加強和改進學生思想政治教育顯得尤為重要。目前，高職院校思政工作在人才隊伍建設和...

新媒體環(huán)境下思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究

[摘 要]隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展和普及，思想政治理論課教學面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足學生的成長需求，教學模式創(chuàng)新成為提高思想政治理論課教學質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。本文結(jié)合新媒體環(huán)境下思想政治理論課教學的現(xiàn)...

課程與教學

蘇南工業(yè)?？茖W校在新中國“土木”教育史上的貢獻研究

[摘 要]蘇南工業(yè)?？茖W校，在1950年代積極響應國家的西遷號召，將其土木建筑科并入到當時的西安建筑工程學院，后更名為西安建筑科技大學，為新中國的建設作出卓越貢獻，也成為培養(yǎng)工業(yè)、土建類人才的搖籃。本文以西安建筑科技大學檔案館館藏《江蘇省...

思政元素融入《工程地質(zhì)》教學的實踐探索

[摘 要]針對目前工程地質(zhì)課程教學與思政元素融合難度大的問題，本文結(jié)合教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》，以《工程地質(zhì)》的實際教學過程為例，基于思政元素的基本內(nèi)涵、《工程地質(zhì)》教學與革命圣地延安的紅色建筑地質(zhì)思政挖掘、《工程地質(zhì)...

新時代紅色影視作品融入高校思政課教學探究

[摘 要]新時代紅色影視作品作為我國社會主義先進文化的重要組成部分，具有獨特的育人價值。將紅色影視作品融入高校思政課教學，有利于強化大學生的政治認同、思想引領(lǐng)、價值塑造。新時代紅色影視作品融入高校思政課教學，要堅持以習近平新時代中國特色社...

智慧學習環(huán)境下高校商務英語課程質(zhì)量提升路徑研究

[摘 要]隨著智能技術(shù)的不斷發(fā)展，智慧學習也步入了新的階段。在智慧學習的環(huán)境下，高校商務英語這類互動性強、實踐性強的課程，面臨著互動不佳、課程內(nèi)容及設計不完全匹配學習環(huán)境、質(zhì)量評價體系較為陳舊、課程開發(fā)團隊薄弱等問題，如何在智慧學習環(huán)境下...

AI賦能高校美術(shù)理論課程教學與改革初探

[摘 要]人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，為美術(shù)理論教學帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。本文肯定了AI技術(shù)在美術(shù)理論教學中的積極作用，探討了當前陜西高校美術(shù)史論教學中面臨的如教材“問題情境”的缺失、課堂教學缺乏必要的實踐性學習活動等問題。針對這些問題...

生成式人工智能對新聞傳播教育的影響和對策

[摘 要]生成式人工智能通過自然語言處理技術(shù)和個性化算法，在教學上可以為每位學生提供定制化的教育體驗，這意味著傳統(tǒng)的教育模式需要在技術(shù)的挑戰(zhàn)下不斷創(chuàng)新。新聞傳播教育在內(nèi)容生產(chǎn)及創(chuàng)意生成等方方面面也在經(jīng)受著前所未有的考驗，如何在人工智能時代...

大數(shù)據(jù)背景下大學生網(wǎng)絡生命教育創(chuàng)新實踐

[摘 要]本文通過對大學生生命教育現(xiàn)狀的思考，分析網(wǎng)絡生命教育這一大學生生命教育的新維度及大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能為大學生網(wǎng)絡生命教育帶來的新機遇，從精準把握生命教育的學理基礎(chǔ)、分析大數(shù)據(jù)背景下大學生生命異化現(xiàn)狀、定制大數(shù)據(jù)背景下大學生網(wǎng)絡生命教育...

XR學習資源的建設與創(chuàng)新實踐應用

[摘 要]西安開放大學作為一所以促進終身學習為使命的新型高等院校，積極主動順應教育數(shù)字化發(fā)展新趨勢，充分發(fā)揮XR（擴展現(xiàn)實）技術(shù)在數(shù)字化學習資源建設中的優(yōu)勢，選擇具有典型性的學歷教育專業(yè)核心課程和非學歷教育培訓課程，建設強沉浸感、高契合度...

人才培養(yǎng)

工匠精神的現(xiàn)代價值挖掘及培育策略

[摘 要]經(jīng)過了長期發(fā)展之后，工匠精神已有了時代特點和歷史特色。當前，應強化工匠精神培育，并充分利用工匠精神的創(chuàng)造性價值推動整個社會不斷進步。本篇文章主要描述了工匠精神的發(fā)展，探討了工匠精神的時代特色，在分析工匠精神“現(xiàn)代復興”必然性的基...

基于“審美的人”培育探析青年追求美好生活的路徑

黨的二十大報告指出，必須堅持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往。美好生活概念的提出有其特定的社會歷史條件，在文化多樣化、審美多元化的新時代，青年對美好生活的追求來源于對美的認知，來源于他們內(nèi)心深處...

專業(yè)型碩士研究生職業(yè)勝任力培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀分析及展望

[摘 要]當前，在弘揚中華美學精神中，應重視對美育的重新定位問題。一方面，要以美育人，使青年努力成為美好生活的創(chuàng)造者；另一方面，要以美為媒，促大同，更好地構(gòu)建人類命運共同體。當美育再次被提上議事日程時，“審美的人”就再次走進了公眾視野，他...

職教本科機械設計制造及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)探索

[摘 要]本文針對國家制造業(yè)戰(zhàn)略需求及地域制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，圍繞職教本科機械設計制造及自動化專業(yè)的發(fā)展必要性、人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格以及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等展開探討，在構(gòu)建智能制造技術(shù)技能人才培養(yǎng)模塊化課程體系、搭建產(chǎn)業(yè)學院育人平臺、推動學...

全民閱讀視域下高校圖書館打造職工書屋建設探究

[摘 要]高校圖書館打造職工書屋建設，是強化黨對廣大教職工思想引領(lǐng)的重要陣地，是高校傳統(tǒng)圖書館模式的有益補充，也是繁榮教職工文化生活、激發(fā)教職工文藝創(chuàng)作的重要途徑。經(jīng)過調(diào)研，筆者分析了目前高校圖書館在職工書屋建設過程中存在的問題，并提出相...

教師教育

“雙一流”建設背景下省屬高校人才引進投入與發(fā)展貢獻分析

[摘 要]新一輪“雙一流”建設為陜西省省屬高校發(fā)展帶來巨大的機遇和挑戰(zhàn)。本文針對陜西省省屬高校師資隊伍建設面臨的問題，以陜西科技大學高層次人才引進投入和發(fā)展貢獻為例，探索省屬高校師資隊伍建設優(yōu)化路徑，建議從構(gòu)建人才全周期服務流程、科學人才...

學科建設背景下高校英語教師的能力要素與職業(yè)發(fā)展

[摘 要]當前，我國高校英語教學改革正在積極深入推進，教學改革的效果與英語教師的職業(yè)素養(yǎng)具有直接的關(guān)系。能力素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展作為衡量英語教師綜合水平的重要指標，是當前英語教學改革亟待解決的重要問題。深入分析當前英語教師的能力素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展特...

新媒體時代高校思政教師角色轉(zhuǎn)變與能力提升

[摘 要]在新媒體時代，高校思政教育正經(jīng)歷深刻變革，教師角色從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д摺⑿旅襟w熟練使用者、學生思想動態(tài)的敏銳觀察者、跨文化交流的促進者。面對信息過載、信息真?zhèn)握鐒e困難、學生注意力分散、深度學習缺失、意識形態(tài)安全等問題和挑戰(zhàn)，...

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略

[摘 要]隨著我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進，加快推進教師數(shù)字素養(yǎng)能力建設已成為當前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重點任務。數(shù)字素養(yǎng)要求下，高職教師成為數(shù)字學習的引導者、數(shù)字技能的應用者、數(shù)字倫理的傳播者、數(shù)字工匠的培養(yǎng)者。高職教師數(shù)字化素養(yǎng)提升應圍繞數(shù)字化...

新時代職業(yè)院校青年教師成長及創(chuàng)新能力提升路徑探索

[摘 要]青年教師是職業(yè)教育事業(yè)的未來和希望，隨著時代的發(fā)展和社會需求的變化，職業(yè)教育也需要與時俱進。我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，青年教師職業(yè)成長面臨著更為廣泛和深刻的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。本文分析、探討了職業(yè)院校青年教師成長路徑及創(chuàng)新能力提升中的...

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

取消“就業(yè)報到證”后就業(yè)工作銜接問題及對策

[摘 要]為進一步推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，簡化畢業(yè)生求職就業(yè)手續(xù)，中組部等五部門聯(lián)合發(fā)文明確規(guī)定自2023年起，將不再發(fā)放“就業(yè)報到證”。本文探討了取消“就業(yè)報到證”后，畢業(yè)生就業(yè)工作銜接中面臨的政策宣傳、配套政策、應屆生身份認定及數(shù)...

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與路徑探索

[摘 要]為解決高職院校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不足的問題，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，本文以機械設計與制造專業(yè)為例，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學，開展高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑探索。從“以教師為主導、以學生為主體”教育教學模式、“崗課賽證”融通的課...

高職教育

新時代高職院校禮儀教育困境與實踐探索

[摘 要]高職院校承擔著為國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才的任務，高職學生必須具有工匠精神、創(chuàng)新精神和深厚的人文素養(yǎng)，高職院校要扭轉(zhuǎn)重技能訓練、輕人文素質(zhì)培養(yǎng)的傾向，重視文明禮儀教育。通過分析高職院校禮儀教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)主要...

混合教學模式下高職“崗課賽證”融通的教學改革實踐

[摘 要]面對新時期國家對職業(yè)教育的新理念和新要求，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，本文以《理財方案設計》課程為例，通過構(gòu)建“崗課賽證”融通綜合育人的培養(yǎng)模式，采用“線下+線上+線下”多元混合式教學，幫助激發(fā)高...

基于核心素養(yǎng)培育的高職英語教學優(yōu)化路徑研究

[摘 要]職業(yè)核心素養(yǎng)對于應用型高校畢業(yè)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有決定性的影響，然而在當前的高職英語教學實踐中存在著對職業(yè)核心素養(yǎng)培育重視不夠的問題。因此教師應致力于推動學科核心素養(yǎng)和公共核心素養(yǎng)培育的改革，從制度、體系和機制層面加以推進，重...

高職院校英語技能競賽組織管理模式創(chuàng)新探索

[摘 要]隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職院校英語技能競賽在提高學生英語水平、促進教學改革方面顯現(xiàn)出重要的作用。本文旨在研究和實踐職業(yè)院校英語技能競賽的組織管理模式，提高競賽的質(zhì)量和效果，以期達到“以賽促教、以賽促改”的目的。文章主要分析了高...

就業(yè)導向下高職公共英語教育模式改進途徑研究

[摘 要]在以往的高職公共英語教學中，教師普遍更偏向于英語知識的傳授，使大多數(shù)學生只掌握了基礎(chǔ)的英語知識，而無法在日常生活與工作中靈活應用。因此，調(diào)整優(yōu)化高職公共英語教育模式是一項必要性的工作?；诖耍疚膶蜆I(yè)導向下高職公共英語教育模式...

文化藝術(shù)

秦派風格彈撥樂作品在教學中的應用及其對西安音樂文化傳播的意義研究

[摘 要]本文探討了秦派風格彈撥樂作品在教學中的應用，并研究其對西安音樂文化傳播的意義。通過對秦派風格彈撥樂作品特點和教學實踐的分析，闡述了其在音樂教育中的價值，以及對培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和文化認同感的積極影響。此外，文章還強調(diào)了這些作品在傳...

古詩詞藝術(shù)歌曲應用在高校聲樂教學中的實踐路徑

[摘 要]古詩詞藝術(shù)歌曲作為中華文化的瑰寶，具有深厚的歷史積淀和獨特的藝術(shù)魅力，在聲樂教學中有著不可替代的價值。當前，在文化復興的大背景下，高校聲樂教學亟待尋求與傳統(tǒng)文化的緊密結(jié)合，以培養(yǎng)學生的文化自覺和藝術(shù)修養(yǎng)?；诖耍恼聦旁娫~藝術(shù)...