基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論的高級(jí)英語(yǔ)課程教學(xué)模式改革研究

[摘  要]系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論注重語(yǔ)言的功能性，對(duì)提高語(yǔ)言的使用效果顯著。本文針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)高級(jí)英語(yǔ)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論中的宏觀語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析理論、主位述位結(jié)構(gòu)信息流動(dòng)模式和及物性過(guò)程理論在高級(jí)英語(yǔ)課程教學(xué)模式改革中的應(yīng)用，以提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)篇賞析能力、語(yǔ)篇自主學(xué)習(xí)能力及終身學(xué)習(xí)能力。（剩余6808字）