陜西教育·高教版

2022年01期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報(bào)刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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要讓有信仰的人講信仰 2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，重溫習(xí)近平總書記的重要論述，對于切實(shí)加強(qiáng)和...

立德樹人先“鑄魂” 大學(xué)的根本任務(wù)是立德樹人。大學(xué)的發(fā)展與社會的發(fā)展密切相關(guān)，社會需要怎樣的人才？我們要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)，為誰培養(yǎng)？這是高校思想政治工作的根本問題。獨(dú)特的歷史、文化、國情決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，辦好中國特色社會主義高校...

“小學(xué)科”也有大作為 “積累經(jīng)驗(yàn)，固本創(chuàng)新，小學(xué)科也可以有大作為。”國家科技進(jìn)步一等獎獲得者、西安電子科技大學(xué)教授段寶巖，在談及電子機(jī)械這樣的小眾學(xué)科如何開拓進(jìn)取時(shí)，如此回答。不久前，2020年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂舉行。西安電子科技大學(xué)3項(xiàng)牽...
果樹良醫(yī)“麗之隊(duì)” “秦老師，你帶劉巍、楊明明去眉縣、周至看一下獼猴桃潰瘍病防控技術(shù)示范工作落實(shí)情況?！薄榜T浩、徐亮勝，你們跟我去陜北洛川、米脂調(diào)研今年蘋果園的病害防控情況?！?獼猴桃、蘋果的采果期剛過，國家萬人計(jì)劃教學(xué)名師、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、西北農(nóng)林科...

西安交大科研人員在氣候變化與長江下游文明演化方面取得重要進(jìn)展等 西安交大科研人員在氣候變化與長江下游文明演化方面取得重要進(jìn)展 2021年11月19日，西北農(nóng)林科技大學(xué)植保學(xué)院昆蟲生態(tài)學(xué)團(tuán)隊(duì)在《Journal of Pest Science》期刊在線發(fā)表了題為“Barley yellow dwarf vi...

聚焦“四個偉大”論黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)邏輯 [摘要]黨的十九大報(bào)告提出的“四個偉大”是中國共產(chǎn)黨從歷史經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的新時(shí)代治國理政方針理論，是推進(jìn)工作的總抓手。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育要從這個總抓手出發(fā)，從歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯揭示“四個偉大”本身就是從另一個視角認(rèn)識和理解黨史，黨史折...
微時(shí)代背景下高校大學(xué)生黨建工作路徑創(chuàng)新探究 [摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)逐漸進(jìn)入微時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)打破傳統(tǒng)時(shí)間及空間的束縛，給高校大學(xué)生黨建工作帶來了諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在微時(shí)代背景下，如何做好大學(xué)生黨建工作、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作是高校需要解決的重要問題。文章簡要闡述了微...
地方紅色文化融入高校思政課教學(xué)的思考 [摘要]地方紅色文化擁有深厚的文化內(nèi)涵、豐富的文化形態(tài)，以及具有親和力的文化內(nèi)容，是高校進(jìn)行大學(xué)生思政教育的重要資源。當(dāng)前，高校教師需要結(jié)合思政教育對象、目標(biāo)、內(nèi)容和方法特征，從“四個自信”角度重新解讀地方紅色文化思政教育價(jià)值，設(shè)計(jì)紅色...
課程思政視域下高校體育課程教學(xué)改革路徑探析 [摘要]高校思想政治教育以培育社會主義核心價(jià)值觀為教學(xué)目標(biāo)，承擔(dān)著對大學(xué)生開展馬克思主義立場觀點(diǎn)和方法的教育，以及幫助學(xué)生樹立正確人生觀和價(jià)值觀、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前，作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育主渠道的高校思政課程，在課程...
高校學(xué)生思想政治教育與管理工作的有機(jī)融合 [摘要]高校學(xué)生思想政治教育工作是高校教育的重要組成部分，而學(xué)生管理工作作為高校日常教育工作順利開展的保證，與思想政治教育工作相輔相成。從表面來看，學(xué)生思想政治教育工作與學(xué)生管理工作分屬兩個不同的板塊，沒有相關(guān)聯(lián)系，但從根本上來講，二者...
探究高校心理健康教育與思政教育的高度融合 [摘要]大學(xué)生是最富有朝氣的群體，高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要陣地，在大學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的外因中，占據(jù)極其重要的地位。由于教育、家庭、社會等各方面因素的影響，大學(xué)生心理健康教育與思政教育工作面臨更多方面的現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)際工作...
西遷精神融入高職思政課程的探索與實(shí)踐 [摘要]“西遷精神”是交通大學(xué)從上海遷至西安，在西部辦學(xué)和奮斗中形成的精神體系，是老一代教育工作者踐行和發(fā)揚(yáng)愛國主義、堅(jiān)定不移跟黨走的深刻體現(xiàn)。新時(shí)代發(fā)展背景下，高職學(xué)生思想政治課程體系應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)，將傳承已久又未完全挖掘的精神納入...
基于新媒體背景的高校學(xué)生思政工作策略分析 [摘要]隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為信息時(shí)代的代名詞，同時(shí)也成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕M成部分。當(dāng)前新媒體技術(shù)越發(fā)成熟，高校中新媒體技術(shù)和思政工作融合的必要性和必然性也日益凸顯。對高校思政工作而言，融合新媒體既是機(jī)遇，也是挑...

基于游戲化理念的高校英語教學(xué)模式探究 [摘要]游戲化理念因其能有效利用心理學(xué)和科學(xué)信息技術(shù)激勵用戶行為，于是逐漸被應(yīng)用于教育教學(xué)中并取得了良好效果。本文介紹了游戲化學(xué)習(xí)理念及游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)原則，同時(shí)剖析了我國教育信息化和高校教育改革背景下將游戲化理念融入高校英語教學(xué)的價(jià)值和...
“互聯(lián)網(wǎng)+”混合式游泳教學(xué)構(gòu)建研究 [摘要]為適應(yīng)高校公共體育游泳教學(xué)的發(fā)展需求及高校學(xué)生游泳學(xué)習(xí)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提升。文章從混合式教學(xué)構(gòu)建要素（教學(xué)資源混合、教學(xué)環(huán)境混合、教學(xué)方式混合、評價(jià)方式混合）和教學(xué)平臺設(shè)計(jì)要素（前臺分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教...
公共管理類專業(yè)“混合式”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究 [摘要]背景下的新文科更加注重實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新，在教學(xué)過程中廣泛地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，極大地促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)。本文分析了公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與存在的一些問題，然后提出構(gòu)建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、教學(xué)案例大賽、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽和實(shí)地實(shí)習(xí)...
淺析鋼琴視奏教學(xué)策略和實(shí)用課程 [摘要]在鋼琴學(xué)習(xí)中，良好的視奏能力不僅有助于演奏者迅速把握音樂作品的整體結(jié)構(gòu)，理解音樂作品的情感內(nèi)涵，還可以提高演奏者完成一部作品的效率，提升學(xué)習(xí)興趣。目前，已有教師認(rèn)識到視奏的重要性，將其納入教學(xué)計(jì)劃，但在實(shí)際操作中缺乏行之有效的技...
基于線上線下混合教學(xué)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)個性拓展培養(yǎng)創(chuàng)新 [摘要]疫情防控期間線上教學(xué)的廣泛實(shí)施，使教育界看到了線上線下混合教學(xué)在學(xué)生個性化培養(yǎng)方面的靈活性。筆者結(jié)合新形勢下社會對服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)提出的新要求，從發(fā)現(xiàn)—確認(rèn)—培養(yǎng)—拓展幾個層面對服裝設(shè)計(jì)教學(xué)的個性化培養(yǎng)做淺顯分析，以期對學(xué)生的個...
在線開放課程的建設(shè)與探索 [摘要]在線開放課程和在線學(xué)習(xí)平臺的迅速發(fā)展，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面。在這樣的背景下，建設(shè)在線開放課程具有現(xiàn)實(shí)意義。本文以“跨文化交際”課程為例，介紹建設(shè)在線開放課...
基于混合教學(xué)的“汽車美容與裝飾”課程思政研究與實(shí)施 [摘要]為使專業(yè)課程教育教學(xué)與思想政治教育完美融合，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，改變思政教育無法與專業(yè)教育融合的現(xiàn)狀，課程團(tuán)隊(duì)以混合教學(xué)模式為依托，分析“汽車美容與裝飾”課程思政教學(xué)的任務(wù)，探討混合教學(xué)模式下課程思政的具體實(shí)施。通過確立思政課...
基于課程團(tuán)隊(duì)合作的混合式教學(xué)在“治安案件查處”課程中的應(yīng)用 [摘要]基于課程團(tuán)隊(duì)合作的混合式教學(xué)是符合國家政策要求的課程實(shí)施方式，是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。本文從課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作開展混合式教學(xué)的必要性出發(fā)，以“治安案件查處”課程為例，提出在公安院校教學(xué)中推進(jìn)混合式教學(xué)的建議，以期為學(xué)警執(zhí)法規(guī)范...

新時(shí)代高校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析與建設(shè)路徑研究 [摘要]近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，高等教育迅猛發(fā)展，高校師德建設(shè)面臨新挑戰(zhàn)、呈現(xiàn)新問題，少數(shù)教師政治立場不夠堅(jiān)定、師德讓位于逐利、責(zé)任意識淡薄、育人的職業(yè)理想日漸減弱。高校應(yīng)該充分重視師德師風(fēng)建設(shè)，突出教師主體地位，從嚴(yán)格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)...
基于高職擴(kuò)招視角的高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律研究 [摘要]隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會需要大量高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。高職擴(kuò)招符合黨和國家的政策，適應(yīng)了社會發(fā)展的要求，滿足了人民大眾接受高等職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)需求。但高職擴(kuò)招生年齡跨度大、社會角色復(fù)雜、知識積淀差異顯著等特點(diǎn)，對高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變...

提升地方院校學(xué)生信息素養(yǎng)的四位一體人才培養(yǎng)研究 [摘要]信息時(shí)代對高等教育提出了新的挑戰(zhàn)，要求學(xué)生除了具備過硬的專業(yè)技能，同時(shí)要有一定的信息素養(yǎng)，能主動通過多種渠道獲取信息資源，對信息加工處理，形成有效的資源、資源評價(jià)和正確的信息道德觀。本文根據(jù)地方院校學(xué)生信息素養(yǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)，給出信...
跨境電子商務(wù)背景下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新 [摘要]跨境電子商務(wù)迅速發(fā)展，導(dǎo)致行業(yè)實(shí)用人才供不應(yīng)求。本文結(jié)合跨境電子商務(wù)綜合運(yùn)營的特點(diǎn)，對比分析其與傳統(tǒng)國際貿(mào)易的異同，從當(dāng)前各大高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的培養(yǎng)實(shí)際出發(fā)，提出調(diào)整課程體系，增設(shè)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)分析及小語種課程，突出實(shí)...
試析高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的思想政治教育功能 [摘要]現(xiàn)如今，在高校管理工作中，學(xué)生管理是重中之重。為實(shí)現(xiàn)對學(xué)生更為全面的管理，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思政教育工作，高校應(yīng)當(dāng)重視挖掘利用學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制中的思想政治教育功能，拓寬思政教育路徑，豐富學(xué)生管理手段，從而達(dá)到剛?cè)岵?jì)的管理效果...
高職語文教學(xué)滲透職業(yè)精神與人文素養(yǎng)研究 [摘要]在高職院校語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，主要是指結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)操守和修養(yǎng)。在具體的實(shí)施方法中，仍然需要語文課堂建立起完善的學(xué)科體系，在日常的...

淺談新視域下信息道德教育融入信息技術(shù)課的實(shí)現(xiàn)路徑 [摘要]網(wǎng)絡(luò)的興起和快速發(fā)展給社會生活帶來了深刻的變化。大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)最廣泛的群體，肩負(fù)著建設(shè)祖國的歷史使命，必須具備良好的信息道德素養(yǎng)以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響。因此，在高校中深化信息道德教育，對提升當(dāng)代大學(xué)生的信息道德素質(zhì)具...
后疫情時(shí)代高校“線上與傳統(tǒng)”融合教學(xué)的探索與思考 [摘要]防疫期間，“停課不停教、停課不停學(xué)”給全國高校的教育教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。筆者基于某高校線上教學(xué)質(zhì)量報(bào)告及網(wǎng)課平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以及疫情期間線上教學(xué)平臺的使用、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教學(xué)管理等方面數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，雖然線上教學(xué)...
地方高校圖書館開設(shè)信息素養(yǎng)課程的實(shí)踐與思考 [摘要]本文以咸陽師范學(xué)院圖書館開設(shè)的“信息素養(yǎng)”課程為例，從課程設(shè)置的必要性、教學(xué)任務(wù)實(shí)施過程中存在的問題、改進(jìn)對策分析3個方面展開論述，以期在今后的教學(xué)中解決一些實(shí)際問題，使這門課程向更深層次和更高精度發(fā)展，進(jìn)一步打造良好的信息素養(yǎng)...

“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽驅(qū)動的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建 [摘要]《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》下發(fā)以來，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革就被國家提升為高等教育改革的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前，各高校正深入貫徹落實(shí)國家部署，在更高層次、更深程度、更關(guān)鍵環(huán)節(jié)上深入推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作...
課程思政教育觀下高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革路徑研究 [摘要]針對學(xué)生就業(yè)難的問題，高校根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，同時(shí)注意課程思政教育與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的有機(jī)融合。但是目前多數(shù)高校的課程思政與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)融合得不是很好，效果也不是很明顯。因此，本文針對此種情況，深入探析了課程思政...

英語技能大賽與高職英語教學(xué)的融合 [摘要]提高學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力、增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能是高職教育的基本理念，高職院校的英語教學(xué)活動應(yīng)融合教、學(xué)、做于一體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)英語應(yīng)用能力。英語技能大賽的核心目的是用比賽的方式推動高職英語教學(xué)改革，為師生提供英語交流及展示的平臺。高職...
高職院校分類邏輯、標(biāo)準(zhǔn)與體系設(shè)計(jì) [摘要]高職院校分類發(fā)展是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職人才培養(yǎng)提出的一個要求，更是高職院校未來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必經(jīng)之路。本文利用分類理論設(shè)置分類標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)基于陜西高職教育發(fā)展實(shí)際，從專業(yè)設(shè)置、服務(wù)面向、宏觀管理、辦學(xué)功能、培養(yǎng)層次、師資力量等6個維...
高職院校營銷創(chuàng)意文案策劃實(shí)訓(xùn)活頁式教材研究 [摘要]職業(yè)教育為我國社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。而教材作為職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是高職院校培養(yǎng)新時(shí)期社會發(fā)展需要的高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略工程和人才培養(yǎng)的重要途徑。隨著我國教育改革的推進(jìn)，對高職院校營...
課程思政背景下高職專業(yè)課的探索與實(shí)踐 [摘要]本文以新能源汽車概論課程為例探索了課程思政背景下高職專業(yè)課的建設(shè)和實(shí)踐方法，基于課程內(nèi)容和行業(yè)特點(diǎn)提取了職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、民族自豪感、愛黨愛國、生態(tài)文明建設(shè)等思政元素，然后構(gòu)建了融入思政元素的精品在線課程，將課程思政...
高職院校英語教學(xué)融入課程思政理念的路徑分析 [摘要]思想政治教育不僅是影響學(xué)生個人健康成長、樹立正確價(jià)值觀的重要因素，還是我國社會主義建設(shè)人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分，對中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)具有深遠(yuǎn)的影響。高職院校在教學(xué)活動開展中，針對英語課程教學(xué)特征構(gòu)建完善的課程思政教育體系...
基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展視角的地方高職院校專業(yè)群建設(shè)探究 [摘要]專業(yè)群的組建應(yīng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈和職業(yè)崗位群相適應(yīng)。本文以漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)群建設(shè)現(xiàn)狀入手，分析了專業(yè)群建設(shè)過程中存在的一些問題，并從專業(yè)群重組、課程體系重構(gòu)、深化產(chǎn)教融合、縱向貫通培養(yǎng)等方面探討了地方高職...

新時(shí)代下紅色舞蹈教學(xué)的理念與方法探究 [摘要]紅色舞蹈起源于20世紀(jì)上半葉，從那時(shí)起逐漸發(fā)展成為中國當(dāng)代舞蹈藝術(shù)的主流樣式之一。它以革命現(xiàn)實(shí)主義與革命浪漫主義相結(jié)合的方式，演繹了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民百年奮斗的偉大歷程，憑借自身獨(dú)特的舞蹈形式和精神內(nèi)涵吸引著社會主流群體的目...
以非遺活態(tài)傳承為特色的藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)模式研究 [摘要]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族凝聚力和自信心的重要源泉，是民族復(fù)興中國夢的文化根基。文章以此為背景，探討非遺傳承在高校教育中的創(chuàng)新發(fā)展，提出以非遺活態(tài)傳承為特色的藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)模式，論證了非遺活態(tài)傳承有助于非遺文化的健康持續(xù)發(fā)展和藝術(shù)類專...
單簧管應(yīng)用于管樂團(tuán)的教學(xué)方式研究 [摘要]管樂團(tuán)中的單簧管包括三個聲部以及小單簧管、低音黑管、中音單簧管，由此呈現(xiàn)出豐富的音色效果，然而要想完美地將這些樂器融合在一起，則必須進(jìn)行針對性的訓(xùn)練活動。單簧管應(yīng)用于管樂團(tuán)成為聲樂教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有明顯的方法性特征。本文結(jié)...
殘疾人高等美術(shù)教育藝術(shù)理論課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究 [摘要]讀萬卷書，行萬里路，前者擴(kuò)充學(xué)生的理論儲備，后者提升學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)知，通過特殊的方法實(shí)現(xiàn)“知”與“識”的雙向呼應(yīng)，進(jìn)而形成完整的學(xué)習(xí)體系，這正是特殊高等美術(shù)教育藝術(shù)理論課程與藝術(shù)創(chuàng)作教學(xué)的辯證關(guān)系。新時(shí)期，黨的十九大要求“辦好特殊...
文化安全視閾下高校圖書館第三空間實(shí)現(xiàn)研究 [摘要]全球化浪潮下，泛在的文化沖突與文化滲透影響著學(xué)生的價(jià)值取向。由于學(xué)生價(jià)值觀尚未完全形成，存在著被異化的風(fēng)險(xiǎn)。而作為高校傳統(tǒng)文化中心的圖書館能夠?yàn)閷W(xué)生的思想觀念提供方向性指引，尤其將其與第三空間理論相結(jié)合是破解這一困境的因應(yīng)之策。...
陜西地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校的傳承及創(chuàng)新 [摘要]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為我國重要的文化資源，具有重要的保護(hù)價(jià)值。高校作為我國人才培養(yǎng)的主要場所之一，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新方面有著不可替代的責(zé)任。將陜西地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校中傳承及創(chuàng)新，不僅能夠促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好地發(fā)展...