地方高校圖書館開設(shè)信息素養(yǎng)課程的實踐與思考

——以咸陽師范學(xué)院圖書館為例

[摘  要]本文以咸陽師范學(xué)院圖書館開設(shè)的“信息素養(yǎng)”課程為例，從課程設(shè)置的必要性、教學(xué)任務(wù)實施過程中存在的問題、改進對策分析3個方面展開論述，以期在今后的教學(xué)中解決一些實際問題，使這門課程向更深層次和更高精度發(fā)展，進一步打造良好的信息素養(yǎng)課堂氛圍，促進學(xué)生信息素養(yǎng)意識的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與互動學(xué)習(xí)的能力，從而提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余4249字）