在線開放課程的建設(shè)與探索

——以“跨文化交際”課程為例

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[摘  要]在線開放課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的迅速發(fā)展，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面。在這樣的背景下，建設(shè)在線開放課程具有現(xiàn)實(shí)意義。本文以“跨文化交際”課程為例，介紹建設(shè)在線開放課程的初衷、思路設(shè)計(jì)、建設(shè)困難和應(yīng)用規(guī)劃，以期為在線開放課程的后續(xù)探索提供參考。（剩余4102字）