課程思政教育觀下高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革路徑研究

[摘  要]針對(duì)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，高校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，同時(shí)注意課程思政教育與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的有機(jī)融合。但是目前多數(shù)高校的課程思政與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)融合得不是很好，效果也不是很明顯。因此，本文針對(duì)此種情況，深入探析了課程思政教育觀下就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革路徑，以期能促進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)課程思政教育工作的有序開(kāi)展。（剩余4078字）