高職語文教學滲透職業(yè)精神與人文素養(yǎng)研究

[摘  要]在高職院校語文課堂教學中培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，主要是指結合學生的實際情況，有針對性地提高學生的文化素養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德，從而培養(yǎng)學生的職業(yè)操守和修養(yǎng)。在具體的實施方法中，仍然需要語文課堂建立起完善的學科體系，在日常的教學過程中滲透職業(yè)精神方面的教育，從而進一步強化學生的職業(yè)理念和職業(yè)精神，令其更加自覺地產(chǎn)生更高的職業(yè)要求，以此來推動高職院校語文課堂教學對人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育效果的整體提升，為社會輸送先進的復合型人才，為國家的建設和發(fā)展奠定良好的基礎。（剩余4512字）