文理導航

2024年16期

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《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀... 展開

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教育教學

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初中語文哲理性散文自讀教學研究 【摘要】哲理性散文主要是采取散文的形式講述深刻的哲理，通常是以特定事件為開頭展開道理論述。雖然散文沒有鮮明的開頭，但是行文對仗工整、內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美，其韻味完全不亞于詩歌。但是對很多初中生來說，哲理性散文的閱讀理解是有難度的，為了幫助...
學習活動觀視域下的英語寫作教學 【摘要】學習活動觀視域下的英語寫作教學，旨在培養(yǎng)學生的英語寫作能力和語言邏輯能力，提高他們在全球化背景下的跨文化交流能力。英語作為全球通用語言，其重要性不言而喻。而英語寫作能力是衡量一個人英語水平的重要標準之一，也是培養(yǎng)學生跨文化交流能...
核心素養(yǎng)下多樣化語文社團的開展 【摘要】本研究旨在探索在核心素養(yǎng)下高中語文社團活動的多樣化開展策略。通過分析自主性原則和探索性原則，本文提出了一系列基于學生興趣和教學需要的活動設計方法。本文采用了文獻調(diào)研與案例分析結(jié)合的方法，詳細描述了如何在實踐中應用這些原則激發(fā)學生...
小學語文文言文群文閱讀教學策略研究 【摘要】小學語文教師利用群文閱讀授課方法開展文言文教學活動，不僅可以開拓學生探究文言文知識的思路，拓展他們的傳統(tǒng)文化視野，還能借此培養(yǎng)其多文本對比閱讀、多視角分析理解的能力，從而更好地提升其閱讀認知水平，提高學生文言文學習質(zhì)量。為了使群...
語言模因論視域下的英語寫作研究 【摘要】語言模因論的巧妙應用，可以提高學生用詞的準確性與作文句子的復雜性，為其掌握更多的創(chuàng)作技巧、寫出更多優(yōu)秀的文章提供支持?；诖耍恼铝⒆阌谡Z言模因論的初中英語寫作教學對策，從科學選擇范文、拓展教學方式與開展相應的仿寫訓練活動三方面...
學科融合視域下培智語文戲劇活動設計 【摘要】教育戲劇是一種能夠連接不同學科的有效教學媒介，將其融入培智語文教學，能夠?qū)崿F(xiàn)多學科聯(lián)結(jié)，打造互動、靈動、生動的語文課堂，促進智障學生綜合素養(yǎng)的提升，真正實現(xiàn)學科綜合育人。本文基于學科融合視角探討培智語文戲劇活動的設計與實施，結(jié)合...

以模型為依托的地理教學探究 【摘要】地理模型具有簡約性、動態(tài)性及多元性等特性。它在地理教學中的應用能促進學生對地理要素、特征及規(guī)律的有效理解與學習，加深對地理知識的直觀認知，激發(fā)他們參與地理知識理解、探究及實踐的興趣與能動性，實現(xiàn)地理學科核心素養(yǎng)的培育及發(fā)展。高中...
高中語文小說單元教學優(yōu)化策略 【摘要】教育導向已從知識為本轉(zhuǎn)向素養(yǎng)為本，教師應積極適應新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學方式，以契合新時代教育的需求。高中小說單元教學以傳統(tǒng)單篇教學的模式，缺少對單元知識的構(gòu)建及整合，難以適應新課改的要求，學生的思維較多局限在具體篇章中，...
自媒體在高中思想政治教學中的創(chuàng)意應用 【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和普及，越來越多的自媒體平臺為各類信息傳播和宣傳推廣路徑的優(yōu)化提供必要的支持。在此背景下，對高中思想政治教育教學來說，教師需要在教學過程中有效融入自媒體的相關(guān)內(nèi)容，在自媒體和課堂教學充分整合和優(yōu)化滲透的過程...
基于核心素養(yǎng)的初中英語教學探索 【摘要】本文旨在對初中英語的教育現(xiàn)狀進行診斷性分析，探討基于核心素養(yǎng)的教學策略，為初中英語教育提供新的研究視角和實踐路徑。【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；初中英語；教學模式在英語教育領域，傳統(tǒng)的教學模式往往過于注重語法和詞匯的訓練，忽略了學生的實際...
生活語文為折翼天使插上隱形翅膀 【摘要】生活語文是培智學校的基礎課程之一，作為特殊教育學校主要的教學對象是智障兒童和殘疾兒童，他們就像折翼的天使，需要特殊的關(guān)愛。因此，培養(yǎng)特殊兒童的基本生活能力、社交能力、良好的行為習慣等，成為生活語文的主要教育目標。這樣的教育可以拉...

新高考背景下高中地理課堂面臨的挑戰(zhàn)和應對措施 【摘要】我國社會在飛速發(fā)展，教育體系也在不斷改革。為了使高中生逐漸具備個人發(fā)展及社會發(fā)展的必備品格與關(guān)鍵能力，高中地理教師要遵循高考政策的改革方向，注重課堂教學的創(chuàng)新。新高考政策的提出為高中地理教學帶來了不小的挑戰(zhàn)，教師要迎接這些挑戰(zhàn)，...
地理教學的典型問題及對策微探 【摘要】本文旨在探討地理教學中存在的典型問題及相應對策，通過分析教學方式單一、學生學習興趣不高、教學理念落后和考核評價機制不科學等問題，提出解決方案。通過開展差異性教學、利用多媒體技術(shù)、開展項目教學及優(yōu)化考評機制等手段，旨在促進學生全面...
主體驅(qū)動高中英語讀后續(xù)寫教學 【摘要】隨著2017版新課標的頒布，高中英語教學目標與要求進一步提高。在此背景下，高中英語讀后續(xù)寫教學部分的重要性日漸凸顯，對教師提出了更大的挑戰(zhàn)。與此同時，基于一直以來大量教學經(jīng)驗，教師慢慢認識到了學生在課堂教學中主體作用的重要性，并...
高中地理課堂教學視聽資源的運用 【摘要】地理學科課堂教學是高中教學的重要環(huán)節(jié)，有效的課堂教學能提高課堂效果并激發(fā)學生學習興趣。傳統(tǒng)高中地理教學多依賴教師講授，然后讓學生自己理解，這種方法可能會阻礙教學效果的提高。因此，高中地理教師應創(chuàng)新教學模式，合理利用視聽資源。這樣...
班級文化中語文教學環(huán)境的創(chuàng)設 【摘要】隨著立德樹人教育理念的提出，如何在學生的心底播撒德育的種子，讓學生的心底開出德育之花，成為近年來困擾教師的難題。班級文化是班級內(nèi)成員價值觀、行為準則的有機整合，對學生的發(fā)展起著隱性教育作用，能持續(xù)熏陶學生的靈魂。文字本身就是文化...

基于核心素養(yǎng)導向下的初中歷史大單元教學策略 【摘要】新形勢下，隨著教育改革的不斷推進與發(fā)展，在初中歷史課堂教學中要注重培養(yǎng)學生形成較強的歷史核心素養(yǎng)，借助大單元教學模式切實提高學生的歷史思維水平及綜合素質(zhì)能力。初中歷史學科開展好大單元教學工作可以充分激發(fā)學生主動學習歷史的積極性，...
初中道德與法治中合作學習教學 【摘要】合作學習是一種有效的教學方法，近些年來，在教育領域中得到了廣泛應用，其價值也得到很多一線教師的肯定。文章通過查閱文獻、課堂參與與邏輯分析等方式探析初中道德與法治合作學習教學實踐策略，以期提升教學實效性。研究表明，運用合作學習可以...
高中政治教學德育融入路徑研究 【摘要】習近平總書記指出，學校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德。提高學校德育質(zhì)量是推動學生全面發(fā)展的關(guān)鍵。新課改背景下，隨著高中教育各個學科對德育融入的日益重視，高中政治教學德育的融入路徑，成為備受...
家園共育視域下幼兒語言能力提升策略分析 【摘要】本研究旨在探討家園共育視域下的幼兒語言能力提升策略，通過幼兒園與家庭的緊密合作，共同促進幼兒語言能力的全面發(fā)展。本文采用文獻綜述和案例分析的方法，梳理相關(guān)領域的理論體系和實踐經(jīng)驗。研究發(fā)現(xiàn)，通過搭建家園網(wǎng)絡互動平臺、創(chuàng)設和諧語言...
信息技術(shù)助力初中英語閱讀教學 【摘要】當前，初中教育改革向著現(xiàn)代化的方向持續(xù)深入，使初中學生的素質(zhì)教育得到了切實有效的提升。信息技術(shù)在初中英語閱讀教學中的有效性應用，最大限度地創(chuàng)新了教學模式、豐富了教學內(nèi)容，使得生動形象的課堂中激發(fā)了學生的學習興趣與學習熱情，進而有...

基于核心素養(yǎng)的高中思政教育探索 【摘要】2014年，教育部頒布《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》首次提及核心素養(yǎng)概念，預示著我國教育向著中國特色方向進行轉(zhuǎn)變。為更好地促進學生學科核心素養(yǎng)的提升，就要將相關(guān)教學理念落實到各個...
初中地理課堂融合德育策略的探索 【摘要】隨著素質(zhì)教育理念的深入推進，如何健全學生人格、強化學生的品德素養(yǎng)，成為現(xiàn)階段教師開展教育活動時主要思考的問題。在初中體育課程教學中，教師應做好對學生的全方位引導，主動在學生的心底播撒美好品格的種子，促進學生的全面發(fā)展。本文就初中...
初中道德與法治教學的生活化策略 【摘要】隨著社會的發(fā)展和進步，道德與法治教學在初中教育中占據(jù)越來越重要的地位，是樹立學生正確道德觀念的關(guān)鍵課程，而開展生活化教學模式的初中道德與法治教學對培養(yǎng)中學生的綜合素質(zhì)和提高中學生的法治意識具有深遠的影響。本文從多方面探討了初中道...
議題式教學法在高中政治課堂的應用 【摘要】議題式教學法是一種積極參與式的教學方法，近年來，在高中政治課堂中備受關(guān)注。本文旨在探討新教材背景下，應用議題式教學法以提高學生對政治課程的興趣。通過文獻綜述和案例分析，介紹了議題式教學法的必要性，并討論了其在高中政治課堂中的實際...
道德與法治課堂單元整體教學應用 【摘要】課程改革進程的深入推進，對初中道德與法治學科的教學提出了更高要求。現(xiàn)階段引導學生學習道德與法治知識，學生不僅要掌握基礎內(nèi)容，也需要提升學生綜合素質(zhì)和能力，能夠?qū)崿F(xiàn)對道德與法治知識的靈活應用。對此，在教學中，教師要打破單課時教學的...

基于敘事模式的高中英語讀后續(xù)寫策略 【摘要】讀后續(xù)寫是新高考改革之后出現(xiàn)的一個新題型，也是高中英語教學中一個新的教學任務。與傳統(tǒng)的寫作要求不同，讀后續(xù)寫是對學生閱讀、寫作與拓展能力的綜合考核，展現(xiàn)的是學生將知識融會貫通的綜合能力。目前來看，高中生在讀后續(xù)寫中的表現(xiàn)并不是很...
道德與法治學科重在知行合一 【摘要】本文旨在探討小學道德與法治學科的教學措施，以“道德與法治學科重在知行合一”為主題，圍繞理論學習、教材設計、課堂教學和社會實踐四個關(guān)鍵角度展開。小學階段是學生價值觀和法治觀念形成的關(guān)鍵時期，因此，有必要深入探討如何在小學教育中貫徹...
信息技術(shù)與初中地理教學深度融合 【摘要】在新課改背景下，教育改革非常關(guān)鍵。地理課程是一門基礎學科，擁有一定的抽象性，合理化應用技術(shù)輔助教學，就能讓復雜地理知識內(nèi)容變得直觀性，在調(diào)動學生學習積極性的同時，還有利于確保課堂教學質(zhì)量的提升。本文主要以信息技術(shù)與初中地理教學深...
小學英語文化品格滲透的教學實踐 【摘要】英語是小學階段一門重要的語言類課程，如何通過學習英語發(fā)展學生多元文化和世界意識，是小學英語學科育人探究的重要內(nèi)容。文章探討了基于譯林版小學英語的文本教學，旨在讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，...
核心素養(yǎng)視域下語文閱讀教學實踐 《義務教育階段語文課程標準（2022年）》（以下簡稱《課標》）要求，學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要從文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造等方面入手。語文課堂的教學活動必須從學生的素養(yǎng)培養(yǎng)出發(fā)，進一步培養(yǎng)學生在學習活動中樂于探索和勤于思考的習慣...