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【摘 要】語言模因論的巧妙應(yīng)用，可以提高學(xué)生用詞的準(zhǔn)確性與作文句子的復(fù)雜性，為其掌握更多的創(chuàng)作技巧、寫出更多優(yōu)秀的文章提供支持?；诖耍恼铝⒆阌谡Z言模因論的初中英語寫作教學(xué)對策，從科學(xué)選擇范文、拓展教學(xué)方式與開展相應(yīng)的仿寫訓(xùn)練活動三方面，進(jìn)行了詳細(xì)的探討，以期能為教師提升英語寫作教學(xué)的質(zhì)量提供一些思考。（剩余4256字）
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語言模因論視域下的英語寫作研究
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