文理導(dǎo)航

2022年17期

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《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀... 展開(kāi)

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“科學(xué)探究”引領(lǐng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 【摘要】在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)探究、實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟探究、實(shí)驗(yàn)深化探究、實(shí)驗(yàn)拓展探究等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，明晰科學(xué)探究素養(yǎng)引領(lǐng)下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)脈絡(luò)，形成可操作的流程，同時(shí)按照“預(yù)測(cè)性質(zhì)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→實(shí)驗(yàn)→現(xiàn)象分析討論→得出結(jié)論”的思路開(kāi)展探究...
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象能力的提升途徑探究 【摘要】高中數(shù)學(xué)課程難度加大，更加抽象，難以理解，要想學(xué)好高中數(shù)學(xué)課程，就要培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力，有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，可為學(xué)生后期的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，依托靈活的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造抽象能...
初中數(shù)學(xué)章起始課的教學(xué)實(shí)踐研究 【摘要】隨著教育改革工作的不斷推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)的課程結(jié)構(gòu)也發(fā)生重要變化，章起始課作為課程內(nèi)容中承上啟下的重要部分，在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。本文以章起始課的概述與作用作為切入點(diǎn)，介紹了當(dāng)前初中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)存在的問(wèn)題，并根據(jù)這些...
低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教育戲劇實(shí)踐研究 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂戲劇教育，是新課改背景下興起的一種創(chuàng)新性的教學(xué)手段。戲劇教育就是在教師的指導(dǎo)下，師生共同對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)行戲劇化藝術(shù)加工，賦予其戲劇性的元素，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，提升教學(xué)的有效性，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)此，本...
初中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)嘗試 【摘要】新課程改革對(duì)創(chuàng)新教育有很高的要求，教師要始終秉承創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神來(lái)落實(shí)教學(xué)活動(dòng)，以求吸引學(xué)生全程參與到課堂中去，提升課堂教學(xué)效率。本文以初中信息技術(shù)課程為例，從多個(gè)方面來(lái)分析論述初中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要點(diǎn)與策略，期望...

小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略 【摘要】隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生具體情況從整體性與系統(tǒng)性出發(fā)，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動(dòng)。在結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式下，教師幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，深入理解各知識(shí)邏輯層次與發(fā)展脈絡(luò)，從而對(duì)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維與整體思維進(jìn)行有效培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)...
小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元教學(xué)的整合策略 【摘要】主題單元教學(xué)是新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中一種常用的方法，可以緊緊圍繞主題來(lái)進(jìn)行課程資源的整合，所形成的具有邏輯結(jié)構(gòu)的單元內(nèi)容模塊可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)?？梢哉f(shuō)，主題單元教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的一次重大革新，在培養(yǎng)...
學(xué)習(xí)遷移理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 【摘要】學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，即一種情境中所學(xué)習(xí)的知識(shí)、態(tài)度與技能均會(huì)對(duì)另外一種情境中的知識(shí)、態(tài)度與技能形成較大的影響。在新課程改革的背景下，學(xué)習(xí)遷移理論在高中物理教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)學(xué)生諸多學(xué)...
基于雙減視野下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略探究 【摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的觀念也在逐漸發(fā)生變化，從而催生了教育體制的變革?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，甚至已經(jīng)到了學(xué)生負(fù)擔(dān)不起的地步，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本文基于雙減視野，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的策略...
巧用電子白板，提升空間思維 【摘要】隨著科技的不斷發(fā)展，如今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息化的時(shí)代，各種高科技產(chǎn)物層出不窮，而且已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，這大大方便了教師教學(xué)工作的開(kāi)展。其中，電子白板就是一個(gè)非常典型的代表。應(yīng)用電子白板能極大地優(yōu)化教師課堂的教學(xué)流程，充分提高...
證據(jù)推理與模型認(rèn)知在中學(xué)化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在中學(xué)階段的化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，不管是日常教學(xué)還是中高考習(xí)題，化學(xué)概念無(wú)處不在?；瘜W(xué)概念作為貫穿初中、高中化學(xué)教學(xué)全過(guò)程的內(nèi)容，其重要性明顯。盡管化學(xué)概念如此重要，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大部分學(xué)生在化學(xué)概念學(xué)習(xí)方面都存在方法不正確、...

中學(xué)音樂(lè)課堂合作學(xué)習(xí)模式的探究 【摘要】本文概述合作學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵，從規(guī)范分組明確職能、設(shè)置任務(wù)定位目標(biāo)、開(kāi)放教學(xué)互動(dòng)探究、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)協(xié)作實(shí)踐、互動(dòng)評(píng)價(jià)分享反饋幾個(gè)方面入手，重點(diǎn)探討中學(xué)音樂(lè)課堂合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建策略。旨在通過(guò)本文研究，為相關(guān)人員提供借鑒參考，構(gòu)建中學(xué)音...
淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂走向深度教學(xué) 【摘要】小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)含有大量的復(fù)習(xí)課，而在雙減背景下，教師要提高課堂效率，必須采用相應(yīng)的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考、對(duì)比延伸、歸納整理，從而讓“教”更有層次、“學(xué)”更有深度?！娟P(guān)鍵詞】深度教學(xué);深入思考;對(duì)比延伸;歸納整理小...
小學(xué)數(shù)學(xué)中開(kāi)放式教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用 【摘要】新課程改革的持續(xù)深化推動(dòng)教學(xué)形式的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念中，教師作為課堂的第一主角，需要充分結(jié)合大綱的考核要求，按部就班地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生只能在教師設(shè)定的學(xué)習(xí)框架中不斷強(qiáng)化應(yīng)試能力。素質(zhì)教育的全面鋪展給予小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更...
核心素養(yǎng)下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂 【摘要】數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重點(diǎn)學(xué)科，想要在教學(xué)中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就需要教師樹(shù)立起全新的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保證教學(xué)的質(zhì)量。本文基于核心素養(yǎng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建展開(kāi)探究，以期提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。...
基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究 【摘要】隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生綜合能力的提升已成為學(xué)校教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)開(kāi)展深度學(xué)習(xí)，以生為本，放手讓學(xué)生思考、操作、討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)作為教育的主要目...
核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的注意點(diǎn) 【摘要】思維永遠(yuǎn)是由問(wèn)題開(kāi)始的。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)要講究課堂提問(wèn)，本文重點(diǎn)探討了核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)中需要注意的問(wèn)題，真正做到在 “關(guān)鍵點(diǎn)”提問(wèn)，在“興趣點(diǎn)”提問(wèn)，在 “散發(fā)處”提問(wèn)，在 “連接點(diǎn)”提問(wèn)等，通過(guò)“提問(wèn)”真正激發(fā)小學(xué)...

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng) 【摘要】創(chuàng)新思維的意義在于打破常規(guī)，能夠立足不同的角度思考和解決問(wèn)題，使問(wèn)題的解決更高效。結(jié)合近年我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求來(lái)看，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變革傳統(tǒng)教育方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這是為國(guó)家培育源源不斷...
核心素養(yǎng)視角下高中物理教學(xué)中真實(shí)情境的運(yùn)用 【摘要】隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，新課改給高中物理教學(xué)提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。基于此，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和具體學(xué)習(xí)情況，科學(xué)合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，采取積極有效的措施，展開(kāi)多元化的針對(duì)性教學(xué)，全面提高高中物理教學(xué)質(zhì)量和效率，使...
核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究 【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)就是圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理提煉，挖掘真實(shí)的生活問(wèn)題，設(shè)計(jì)并實(shí)踐有價(jià)值的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)在生活中觀察數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，通過(guò)不同的個(gè)體和不同層次學(xué)...
假設(shè)法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析 【摘要】化學(xué)是我國(guó)高中教育體系的重要課程。目前，隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)與素質(zhì)教育的廣泛開(kāi)展，高中化學(xué)科目對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)以及各項(xiàng)綜合思維能力的考查更為凸顯。教師應(yīng)當(dāng)重視從方法歸納的角度，提升學(xué)生化學(xué)解題的效率與質(zhì)量。本文將對(duì)高中化學(xué)解題...
核心素養(yǎng)理念引領(lǐng)的小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)策略探究 【摘要】數(shù)學(xué)較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性，對(duì)培養(yǎng)和提升學(xué)生的運(yùn)算能力有至關(guān)重要的促進(jìn)作用。小學(xué)生好奇心、求知欲極其濃厚，因此在核心素養(yǎng)理念引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師需要深入分析和研究數(shù)學(xué)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的運(yùn)算學(xué)習(xí)需求，積極探索科學(xué)有效的教學(xué)形式...
高中有機(jī)化學(xué)解題思維能力的培養(yǎng) 【摘要】高中有機(jī)化學(xué)是學(xué)生重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，需要學(xué)生有足夠的思維能力去解決有機(jī)化學(xué)中的問(wèn)題，因此需要在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力。本文從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的思維適應(yīng)能力、提升學(xué)生的思維遷移能力、提升學(xué)生的有序思維能力以...

“五育”融合并進(jìn)，強(qiáng)心健體全面提升 【摘要】本文對(duì)德育、智育、美育、勞育在體育教學(xué)的作用進(jìn)行探究分析，分別提出德、智、美、勞融合體育教學(xué)的策略方針。本文對(duì)小學(xué)體育“五育融合”發(fā)展和提升提供了理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;五育融合;提升一、“五育融合”的內(nèi)涵與價(jià)值...
基于核心素養(yǎng)的新時(shí)代中學(xué)勞動(dòng)教育探索 【摘要】新時(shí)代勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，促使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展和良性成長(zhǎng)的重要教育形式，針對(duì)當(dāng)前勞動(dòng)教育的嚴(yán)重缺失問(wèn)題，分析缺失的主要原因，總結(jié)新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，提出基于核心素養(yǎng)的中學(xué)勞動(dòng)教育建議，以期能夠引...
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育如何融入小學(xué)道德與法治學(xué)科 【摘要】本文立足于小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，從“從日常生活出發(fā)”“鼓勵(lì)學(xué)生思考”“呈現(xiàn)真實(shí)案例”“創(chuàng)設(shè)直觀氛圍”以及“參與多彩實(shí)踐”這五個(gè)方面入手，針對(duì)小學(xué)道德與法治學(xué)科中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的巧妙引入方法進(jìn)行了闡述與探討，旨在做好知識(shí)...

角色區(qū)域游戲中材料的投放技巧 【摘要】角色區(qū)域游戲是幼兒園的主要游戲形式之一，游戲材料是開(kāi)展角色游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園課程游戲化背景下，如何更好地投放角色區(qū)域游戲材料，最大限度地發(fā)揮角色游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)與發(fā)展的教育價(jià)值，成為備受幼兒教育工作者關(guān)注的課題。本文結(jié)合具體實(shí)...
培智學(xué)校中自閉癥兒童的學(xué)習(xí)提升 【摘要】培智學(xué)校教學(xué)與普通學(xué)校教學(xué)存在較大的差異，培智學(xué)校的學(xué)生都存在一定的認(rèn)知障礙或者交流障礙，無(wú)法運(yùn)用普通的教學(xué)方式與學(xué)生溝通，需要教師花費(fèi)更多的精力探究更適合學(xué)生的教學(xué)方式。數(shù)學(xué)教學(xué)是培智教學(xué)中的重要組成內(nèi)容，同時(shí)也是難度較大的教...
自然與自主的張力：基于自然教育理念下自主散步的探索 【摘要】在孩子逐漸遠(yuǎn)離自然的今天，面對(duì)幼兒園集體散步中的弊端，本文闡述了自然和自然教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)具有的重要作用，并結(jié)合我園開(kāi)展自主散步的嘗試、反思和調(diào)整，探索并優(yōu)化自然教育理念下的散步活動(dòng)?！娟P(guān)鍵詞】自然;自主;自然教育;自主散步一...
嵌入計(jì)算思維訓(xùn)練的拓展課 【摘要】在新課標(biāo)的改革背景下，初中信息技術(shù)拓展課程在日常實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)引入計(jì)算思維，并且也取得了一定的成績(jī)，不過(guò)，其中還有不足之處亟需解決。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要積極地探索如何在初中信息技術(shù)拓展課教學(xué)中更加科學(xué)、合理地運(yùn)用計(jì)算思...
學(xué)會(huì)收納，收獲幸福 【摘要】據(jù)觀察，沒(méi)有收納習(xí)慣的學(xué)生往往缺乏條理性，在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到麻煩，甚至影響身心健康發(fā)展。本文以研究小學(xué)生無(wú)收納習(xí)慣的原因?yàn)榛A(chǔ)，重點(diǎn)研討培養(yǎng)小學(xué)生收納能力的有效策略，從班級(jí)崗位的勞動(dòng)實(shí)踐、樹(shù)立典型收納榜樣、用好勞動(dòng)教材、以校...