數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)

【摘  要】創(chuàng)新思維的意義在于打破常規(guī)，能夠立足不同的角度思考和解決問題，使問題的解決更高效。結(jié)合近年我國新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求來看，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變革傳統(tǒng)教育方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這是為國家培育源源不斷的創(chuàng)新人才的根本方式。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);情境教學(xué);創(chuàng)造性思維

伴隨新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，素質(zhì)教育理念正不斷踐行，成為廣大教育工作者日常工作的重要教育理念。（剩余4185字）