初中數(shù)學(xué)章起始課的教學(xué)實踐研究

【摘  要】隨著教育改革工作的不斷推進，初中數(shù)學(xué)的課程結(jié)構(gòu)也發(fā)生重要變化，章起始課作為課程內(nèi)容中承上啟下的重要部分，在教育教學(xué)過程中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。本文以章起始課的概述與作用作為切入點，介紹了當前初中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)存在的問題，并根據(jù)這些問題提出了相應(yīng)的解決措施，供教育工作者參考。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);章起始課;教學(xué)實踐

數(shù)學(xué)以其邏輯性、應(yīng)用性和抽象性等特點在初中階段成為一門基礎(chǔ)課程，強化初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不僅能為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，還能有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4184字）