基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究

【摘  要】隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生綜合能力的提升已成為學(xué)校教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)開展深度學(xué)習(xí)，以生為本，放手讓學(xué)生思考、操作、討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)作為教育的主要目標(biāo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力。本文將對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及意義進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。（剩余4466字）