科技風(fēng)

2024年04期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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新型雷達(dá)裝備安全防護(hù)分析及對(duì)策建議 摘要：本文結(jié)合新型雷達(dá)裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造工藝和維護(hù)使用特點(diǎn)，緊密聯(lián)系形勢(shì)任務(wù)轉(zhuǎn)變和操作使用特點(diǎn)，分析目前新型雷達(dá)裝備安全防護(hù)工作面臨的新挑戰(zhàn)，研究剖析雷達(dá)裝備安全防護(hù)事故的發(fā)生機(jī)理，進(jìn)一步提出了雷達(dá)裝備安全防護(hù)工作組織實(shí)施的措施，就基層單...
一種智能割草機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì) 摘要：該系統(tǒng)以微控制器為核心，采用OpenMV與超聲波傳感器相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航與避障功能，通過陀螺儀實(shí)時(shí)檢測(cè)地況平整度來調(diào)整刀具傾角，通過搭載的UWB模塊與LORA模塊實(shí)現(xiàn)路徑規(guī)劃與遠(yuǎn)程監(jiān)控，并設(shè)計(jì)了整體機(jī)械結(jié)構(gòu)及伸縮式刀具結(jié)構(gòu)，為智能...

新工科視角下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新育人體系構(gòu)建與實(shí)施路徑探究 摘要：著眼于新工科對(duì)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作等要求，將產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的理念融入醫(yī)工交叉專業(yè)人才培養(yǎng)中，明確培養(yǎng)目標(biāo)和要求，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)、開發(fā)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目案例庫、共建科研、實(shí)習(xí)基地，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人合作平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和...
基于“崗課賽證”融合的“建筑結(jié)構(gòu)”課程標(biāo)準(zhǔn)的制定 摘要：課程是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的載體。要實(shí)現(xiàn)“建筑結(jié)構(gòu)”課程“崗課賽證”融合的職業(yè)教育模式，必須構(gòu)建以行業(yè)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以大職教觀為核心的課程體系。課程標(biāo)準(zhǔn)是課程建設(shè)之綱，文章結(jié)合“建筑結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)現(xiàn)狀，以“以崗定課、以賽促課、以證融課...
產(chǎn)業(yè)需求和工程教育認(rèn)證雙輪驅(qū)動(dòng)的土木工程專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐 摘要：在新工科背景下，傳統(tǒng)的土木工程專業(yè)應(yīng)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、工程教育認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展工程教育改革與創(chuàng)新。本文結(jié)合宿遷學(xué)院地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，闡述土木工程專業(yè)在產(chǎn)教融合過程中圍繞人才培養(yǎng)模式、課程體系、教...
基于成功素質(zhì)教育的高校國防教育研究 摘要：高校國防教育是高校人才培養(yǎng)的必然要求和重要環(huán)節(jié)，落實(shí)好國防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念，有利于培養(yǎng)國防后備人選，有利于國防現(xiàn)代化建設(shè)，有利于實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)和中國夢(mèng)。成功素質(zhì)教育是人才培養(yǎng)模式的新創(chuàng)造，貫穿于國防教育的實(shí)踐過程中并且初現(xiàn)...
淺析聲波垂直入射時(shí)反射和透射現(xiàn)象的醫(yī)學(xué)應(yīng)用 摘要：《醫(yī)用物理學(xué)》是醫(yī)學(xué)類院校的一門公共基礎(chǔ)課程。目前各醫(yī)學(xué)類院校所選用教材中均包括聲波及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容，但絕大多數(shù)教材中關(guān)于聲波在兩種介質(zhì)表面的反射、透射現(xiàn)象的描述缺少必要的過程性推導(dǎo)，而是直接給出了結(jié)論［14］，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生...
新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育融入專業(yè)課程的途徑探索與實(shí)踐 摘要：勞動(dòng)教育對(duì)于構(gòu)建更高水平的人才培養(yǎng)體系、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大的意義。高職教育應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，為建立貫通各學(xué)段的勞動(dòng)教育體系做出貢獻(xiàn)，將勞動(dòng)教育更好地融入專業(yè)課程教學(xué)，切實(shí)提高勞動(dòng)教育的實(shí)效性。文章將以“漆工藝品設(shè)計(jì)與制作”課程...
高職學(xué)生職業(yè)生涯教育體系探究 摘要：本文希望通過開展高職院校職業(yè)生涯教育相關(guān)研究，在瀏覽國內(nèi)外職業(yè)生涯教育的相關(guān)文獻(xiàn)后，梳理國內(nèi)外的職業(yè)生涯教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)和借鑒國外高校職業(yè)生涯教育體系改革的先進(jìn)理念，并結(jié)合國外完備的職業(yè)生涯教育體系，進(jìn)行本土化的相關(guān)研究，設(shè)計(jì)出適...
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下金融工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐 摘要：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的飛速發(fā)展，結(jié)合國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，高等教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。本文以金融工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案為出發(fā)點(diǎn)，以遼寧省開設(shè)金融工程專業(yè)的高校為例，指出了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下我國目前大部分高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在的問...
基于分層遞進(jìn)差異化模型的專業(yè)類文職教員教學(xué)能力培養(yǎng)研究 摘要：文職教員教學(xué)能力的高低是影響院校教育質(zhì)量高低的關(guān)鍵，然而，傳統(tǒng)的教學(xué)培養(yǎng)模式并未充分考慮軍隊(duì)院校文職教員教學(xué)崗位的差異性，使得專業(yè)類文職教員在教學(xué)能力發(fā)展上嚴(yán)重受制于現(xiàn)有培養(yǎng)模式，這在一定程度上將會(huì)制約軍隊(duì)院校師資隊(duì)伍建設(shè)。本文針對(duì)...
新工科人才培養(yǎng)的機(jī)遇、困境及探索 摘要：新工科人才培養(yǎng)面臨著機(jī)遇和困境。機(jī)遇在于新工科人才培養(yǎng)符合國家發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)出的人才具備跨學(xué)科、創(chuàng)新能力強(qiáng)的特點(diǎn)，能夠適應(yīng)未來工作的需求。但是新工科人才培養(yǎng)也面臨著困境，如教育體制和課程設(shè)置的不適應(yīng)、師資力量不足、實(shí)踐環(huán)節(jié)...
基于物理核心素養(yǎng)的高中物理習(xí)題教學(xué)研究 摘要：基于物理核心素養(yǎng)的習(xí)題教學(xué)是高中物理教學(xué)的重點(diǎn)。物理核心素養(yǎng)與物理習(xí)題教學(xué)間存在密切關(guān)系，由二者之間的關(guān)系得出，基于物理核心素養(yǎng)的習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：構(gòu)建直觀情境，導(dǎo)入習(xí)題；提供思維支架，導(dǎo)出習(xí)題；讓學(xué)生分組討論，探究習(xí)題；...
科普活動(dòng)在中小學(xué)教學(xué)中的對(duì)策研究 摘要：人工智能是科技創(chuàng)新的前沿，是科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。近年來在義務(wù)教育階段進(jìn)行人工智能方面的教學(xué)投入逐年增加，越來越多的學(xué)生家長(zhǎng)選擇讓自己的孩子參加關(guān)于人工智能相關(guān)的學(xué)習(xí)。本課題研究的是我校大學(xué)生在周邊中小學(xué)生進(jìn)行了近兩年的科普活動(dòng)中產(chǎn)...
“三教改革”背景下高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐 摘要：職業(yè)教育改革背景下，“三教”改革成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)改革的核心內(nèi)容。安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐“三教”改革，形成“校企合作，能力為上”的新人才培養(yǎng)模式。依據(jù)崗位職業(yè)能力要求重構(gòu)課程體系、更新教學(xué)資源，豐富教學(xué)方式方法，改革考核評(píng)...
淺析物理類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與策略 摘要：高等數(shù)學(xué)是理工科非數(shù)學(xué)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，是其他專業(yè)課的先行課程。高等數(shù)學(xué)內(nèi)容涉及廣泛、重難點(diǎn)突出、教學(xué)難度高。物理類專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的要求則尤為顯著，究其原因，主要體現(xiàn)在其專業(yè)課難度方面。本文簡(jiǎn)要分析了物理類專業(yè)課程關(guān)于數(shù)學(xué)運(yùn)用...
新時(shí)代高職院校農(nóng)村大學(xué)生勞動(dòng)教育路徑探析 摘要：新時(shí)代以來開展好大學(xué)生勞動(dòng)教育是高校立德樹人的現(xiàn)實(shí)需要，高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要場(chǎng)所，其學(xué)生群體中有大量的農(nóng)村大學(xué)生，不斷加強(qiáng)高職院校農(nóng)村大學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)施開展，有利于幫助農(nóng)村大學(xué)生牢固樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，培育吃苦...
學(xué)前兒童文學(xué)想象核心經(jīng)驗(yàn)通過表演游戲有效提升策略分析 摘要：文學(xué)想象是兒童了解文學(xué)作品意境、內(nèi)容等重要的工具，它貫穿在兒童對(duì)文學(xué)作品學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中。通過想象兒童在閱讀或聽取文學(xué)作品時(shí)，帶入作者所描繪的相應(yīng)畫面。而表演游戲是兒童通過表演技巧，飾演某一文學(xué)作品角色的一種游戲。兒童在進(jìn)行表演游戲...
“醫(yī)—?！眳f(xié)同視域下的中小學(xué)生心理健康教育模式探究 摘要：新時(shí)代背景下，心理健康教育的高質(zhì)量發(fā)展成為促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要途徑。隨著《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的頒布，“醫(yī)—?！眳f(xié)同合作的理念已經(jīng)在高校領(lǐng)域初步進(jìn)行實(shí)踐嘗試。本文通過調(diào)查中小學(xué)在心理健康教育中對(duì)醫(yī)院和醫(yī)療工作者的專業(yè)幫助...
基于“三全育人”理念的計(jì)算機(jī)綜合人才教育的探索與實(shí)踐 摘要：高職院校是向國家與社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)人才的重要場(chǎng)所，因此隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與現(xiàn)代化科技的進(jìn)步，社會(huì)各界對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才需求日益增加，這就使得計(jì)算機(jī)類專業(yè)成為高校較為熱門的專業(yè)之一。隨著時(shí)代的發(fā)展與“三全育人”理念的提出，對(duì)現(xiàn)階段的高...

新形勢(shì)下農(nóng)村公路建設(shè)管理與養(yǎng)護(hù)工作的探討 摘要：隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化的推進(jìn)，農(nóng)村公路規(guī)模不斷擴(kuò)大，路網(wǎng)不斷完善，為農(nóng)村地區(qū)提供了更好的交通條件和便利服務(wù)，同時(shí)也為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。但是，農(nóng)村公路建設(shè)、管理和養(yǎng)護(hù)工作中存在一些問題，不能夠滿足實(shí)際需要...

地鐵線路高峰大客流協(xié)調(diào)控制研究 摘要：針對(duì)地鐵網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營中客流時(shí)空不匹配造成的周期性擁擠問題，提出高峰期地鐵線路客流協(xié)調(diào)控制策略。先對(duì)地鐵客流需求特征進(jìn)行分析，考慮行車條件、站臺(tái)承載率要求等，基于安全前提下以提高運(yùn)營效率為目標(biāo)，構(gòu)建地鐵線路客流協(xié)調(diào)控制的多目標(biāo)整數(shù)規(guī)劃模...
城市軌道交通車輛走行部診斷系統(tǒng)在全自動(dòng)運(yùn)行列車上的應(yīng)用 摘要：結(jié)合全自動(dòng)運(yùn)行列車運(yùn)營特點(diǎn)，引入車輛走行部診斷系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)軸箱軸承振動(dòng)、溫度、沖擊等在線監(jiān)測(cè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)軸箱軸承的狀態(tài)監(jiān)測(cè)、故障診斷及健康評(píng)估，為軸承的檢修提供依據(jù)，保障車輛的安全運(yùn)營。關(guān)鍵詞：車輛走行部診斷系統(tǒng)；故障診斷；健康評(píng)...
基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的城軌車站客流分級(jí)預(yù)警研究 摘要：以城市軌道交通車站為研究對(duì)象，通過系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備設(shè)施、三類客流、客流組織的影響因素分析，利用“主計(jì)算枝+影響枝”方法構(gòu)建系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型，基于Vensim進(jìn)行系統(tǒng)仿真，模擬客流在車站各區(qū)域的動(dòng)態(tài)演變過程。通過參數(shù)擾動(dòng)分析，明確車站客流擁堵...

基于校辦企業(yè)“美容美體按摩學(xué)”課程教學(xué)反思 摘要：目前，國家大力支持職業(yè)教育，校辦企業(yè)協(xié)同育人是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一種有效形式，針對(duì)“美容美體按摩學(xué)”課程在校辦企業(yè)教育教學(xué)的情況，文章從校辦企業(yè)角度的課程教學(xué)中不斷反思，有利于更好地培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型技能人才，為學(xué)生進(jìn)入美容美體行業(yè)工...
聚蟻算法在中國高職院校產(chǎn)教融合中的應(yīng)用 摘要：聚蟻算法是一種基于螞蟻群體行為的優(yōu)化算法，其原理是模擬螞蟻在尋找食物時(shí)的行為。聚蟻算法可以應(yīng)用于產(chǎn)教融合中的多個(gè)方面，例如人才匹配、項(xiàng)目管理等。本文介紹了聚蟻算法的原理和在高職院校產(chǎn)教融合中的應(yīng)用，以及在某高職院校的實(shí)踐研究中取得的...
校企合作模式下水利類“1+X”證書的探索與實(shí)踐 摘要：為積極響應(yīng)國家“1+X”證書制度試點(diǎn)，填補(bǔ)水利類“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書的空白，推動(dòng)水利職業(yè)教育改革，由廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭聯(lián)合水利行業(yè)龍頭企業(yè)，開展水利類“1+X”證書探索開發(fā)，成功申報(bào)了《大壩安全智能監(jiān)測(cè)》《土木工程混...
高職教育推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作路徑與策略探討 摘要：產(chǎn)教融合和校企合作是高職教育中重要的發(fā)展模式，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、教師教學(xué)水平和校企雙向培養(yǎng)起著重要作用。然而，目前高職院校校企合作和產(chǎn)教融合存在一些問題，如學(xué)校重視不夠、企業(yè)參與動(dòng)力不足、合作效果不明顯等。因此，需要采取一系列措施...
校企合作導(dǎo)向下大學(xué)生就業(yè)教育現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑 摘要：目前，大學(xué)生就業(yè)“難”是社會(huì)上普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生的就業(yè)教育提高了重視程度。因此，各高校在不斷探索校企合作教育策略的有效性，避免校企合作趨向于走過場(chǎng)，要切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。同時(shí)，在校企合作導(dǎo)向下大學(xué)生就業(yè)教育...
校企融合背景下中職數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中職教育在現(xiàn)代教育中扮演著重要的角色，對(duì)中職數(shù)控專業(yè)人才的要求越來越高，在數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式已經(jīng)無法滿足社會(huì)的人才需要，校企融合人才培養(yǎng)模式將成為解決中職數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)問題的關(guān)鍵所在。...

基于“3+2”學(xué)制的中高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐研究 摘要：“3+2”學(xué)制是我國職業(yè)教育的一種重要形式，也是高職院校穩(wěn)定生源的重要補(bǔ)充。它將3年的高職教育延長(zhǎng)到5年的中高職銜接教育，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。本文以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例，探討了基于“3+2”學(xué)制的中高職人才培養(yǎng)模式改...
以工程問題為導(dǎo)向的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施 摘要：“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程在土木工程學(xué)科知識(shí)體系中起著承前啟后的關(guān)鍵作用。針對(duì)課程教學(xué)中主知識(shí)、輕育人的問題，秉承“學(xué)以致用、以用促學(xué)”的教學(xué)理念，構(gòu)建以工程問題為導(dǎo)向的教學(xué)模式。通過熱點(diǎn)案例導(dǎo)入、挖掘結(jié)構(gòu)力學(xué)發(fā)展史與方法論、互動(dòng)與實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)實(shí)...
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)中的案例巧用 摘要：為改進(jìn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)中如何選取適當(dāng)案例進(jìn)行分析，以迷宮案例為例，說明選擇的案例應(yīng)該能夠采用多種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和多種算法來解決，便于在教學(xué)過程中從多個(gè)角度進(jìn)行對(duì)比分析，有利于學(xué)生對(duì)更多課程知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，從而提高學(xué)生分析問...
食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革初探 摘要：食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是食品科學(xué)與工程專業(yè)開設(shè)的一門傳統(tǒng)專業(yè)課程，也是不可替代的專業(yè)核心課程，與食品行業(yè)密不可分，在食品專業(yè)課程中占有舉足輕重的地位。如何讓傳統(tǒng)課程與時(shí)俱進(jìn)，如何讓培養(yǎng)的學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，是我們教育工作者應(yīng)該仔細(xì)...
雙主體互動(dòng)式教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)課程中的運(yùn)用 摘要：有機(jī)化學(xué)作為化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要分支，在化學(xué)、食品、生物、制藥等專業(yè)中扮演著基礎(chǔ)教育的角色，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)探索的思維能力具有重要作用。然而，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，有機(jī)化學(xué)教學(xué)存在痛點(diǎn)問題，即“教師滿堂灌，學(xué)生被動(dòng)接受”，...
基于雨課堂下“高等數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：為推進(jìn)新型教學(xué)模式的改變，提高“高等數(shù)學(xué)”等理論課程學(xué)習(xí)的效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，文章首先分析當(dāng)下教學(xué)模式的改變，以及“高等數(shù)學(xué)”等理論課程面臨的問題，然后從“高等數(shù)學(xué)”課程中節(jié)選“不定積分湊微分法”作為實(shí)踐探究，具體分析其教學(xué)模...
新工科背景下研究生“現(xiàn)代信息與信號(hào)處理”課程教學(xué)改革與探索 摘要：本文面向“新工科”建設(shè)的內(nèi)涵和發(fā)展要求，針對(duì)電子信息類研究生學(xué)科基礎(chǔ)課“現(xiàn)代信息與信號(hào)處理”的教學(xué)改革展開初步探索。首先，從課程自身特點(diǎn)、內(nèi)容學(xué)時(shí)安排、考核組織形式等方面分析了該課程在以往教學(xué)過程中存在的主要問題。進(jìn)而，提出了梳理課...
一類 n 階微分方程RiemannStieltjes積分邊值問題的正解 摘要：本文研究了一類n階微分方程RiemannStieltjes積分邊值問題正解的存在性，在非線性項(xiàng)滿足超線性和次線性的條件下，運(yùn)用錐上的不動(dòng)點(diǎn)指數(shù)理論獲得了該問題正解的存在性. 關(guān)鍵詞：微分方程；積分邊值問題；正解；不動(dòng)點(diǎn)指數(shù)1 基本知...
基于OBE理念的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)實(shí)踐與探索 摘要：采用基于OBE理念的教學(xué)模式對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程進(jìn)行改革，從課程理念與目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（課前、課中、課后）及效果評(píng)價(jià)等方面改革教學(xué)模式并進(jìn)行研究與實(shí)踐。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組的期末考試成績(jī)和對(duì)照組比較，差異有...
國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)GIS課程教學(xué)方法探討 摘要：國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的地理信息系統(tǒng)（GIS）課程教學(xué)的重要性愈加凸顯，為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握GIS的理論和實(shí)踐，案例式教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法。本文根據(jù)案例式教學(xué)的概念及特點(diǎn)，以某高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的GIS課程為例...
用一題多解激活學(xué)生的發(fā)散思維 摘要：發(fā)散思維是一種從不同層面分析問題、從多個(gè)維度尋求答案的一種開放性思維，是思維結(jié)構(gòu)的核心，具有流暢性、變通性和獨(dú)特性三個(gè)主要特征.在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生具有較高的思維品質(zhì)和思維能力是教學(xué)改革的一個(gè)重要課題.本文利用插項(xiàng)...
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽在促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的研究 摘要：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，在醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的地位，醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的重要組成部分。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直循規(guī)蹈矩，機(jī)械式地重復(fù)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，造成教學(xué)模式僵化、學(xué)生積極性不高、教學(xué)效果不理...
應(yīng)用型本科院?！案叩葦?shù)學(xué)”課程教學(xué)改革研究 摘要：本文以閩南理工學(xué)院為例，分析了應(yīng)用型本科院?！案叩葦?shù)學(xué)”課程教學(xué)面臨的問題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方式等方面提出了教學(xué)改革方法和建議。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；高等數(shù)學(xué)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A Th...
以學(xué)生為中心的“讀零件圖”的教法創(chuàng)新 摘要：“讀零件圖”在“現(xiàn)代工程制圖”課程中起到了重要的承上啟下的作用，既綜合了畫法幾何的基本投影理論和工程制圖的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、尺寸公差、粗糙度等有關(guān)內(nèi)容，又為后續(xù)學(xué)習(xí)常用件、標(biāo)準(zhǔn)件及裝配圖的相關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)?；凇耙詫W(xué)生為中心”的教學(xué)理念，開...
翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合形成性評(píng)價(jià)在“流行病學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目的：探討“翻轉(zhuǎn)課堂”聯(lián)合“形成性評(píng)價(jià)”教學(xué)模式在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)“流行病學(xué)”課程中的應(yīng)用，為進(jìn)一步教學(xué)改革提供參考。方法：采用翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合形成性評(píng)價(jià)的教學(xué)模式應(yīng)用于預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)流行病學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，通過問卷調(diào)查和綜合考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)其教學(xué)...
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“財(cái)務(wù)管理”課程教學(xué)改革 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)迫切需要大量具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。因此，高等學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和能力的人才作為自己的重要任務(wù)。創(chuàng)新教育不是通過開設(shè)有關(guān)幾門課程就可以完成的，而是需要將創(chuàng)新教育和專業(yè)教...
新時(shí)代背景下工科本科生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升研究 摘要：新時(shí)代背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)變化和畢業(yè)生規(guī)模增加，促使工科本科生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足的問題越發(fā)凸顯。受高校人才培養(yǎng)水平和大學(xué)生自身因素的影響，工科本科生面臨著工科人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求存在錯(cuò)配、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與崗位需求存在偏差、就業(yè)觀與新時(shí)代要求存...
基于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的結(jié)構(gòu)力學(xué)類課程教學(xué)模式的探討 摘要：基于有限元模擬技術(shù)的新類型課程，較為清晰地讓學(xué)生們理解“結(jié)構(gòu)力學(xué)”中的基本原理、計(jì)算公式和分析方法。VisualFEA具有許多輔助教育功能，可用于教學(xué)和學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)分析。本論文主要探討和比較傳統(tǒng)課程和新課程在提高學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的有...

高等院校本科生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系研究：標(biāo)準(zhǔn)、方案與策略 摘要：在勞動(dòng)教育政策文件已經(jīng)出臺(tái)、各高校紛紛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐的背景下，建立健全本科生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)勞動(dòng)教育落地落實(shí)、保障育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)刻不容緩。本文討論了當(dāng)前勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案研究的現(xiàn)狀和問題，從指標(biāo)全面性、評(píng)價(jià)規(guī)范性和結(jié)果...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下陜西高校財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的影響因素 摘要：應(yīng)用探索性因子分析，從學(xué)生就業(yè)專業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)課程培養(yǎng)體系、用人單位就業(yè)要求這三個(gè)角度分析出衡量數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵影響因素：專業(yè)課程學(xué)習(xí)能力因子、課外實(shí)踐因子、大數(shù)據(jù)信息課程因子、就業(yè)指導(dǎo)課程因子、綜合素質(zhì)要求因子、發(fā)展...
教育信息化視域下教師專業(yè)發(fā)展的可視化分析 摘要：大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)與教育的融合，進(jìn)一步推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程，催生了教師專業(yè)發(fā)展的新途徑，未來的教育形態(tài)與學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生著深刻的變革。因此，有必要對(duì)信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析。本文利用CiteSpace...
新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)心理問題探析與對(duì)策研究 摘要：我國高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期，大學(xué)生面臨著就業(yè)人數(shù)總量壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾雙重挑戰(zhàn)。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)與社會(huì)對(duì)人才要求質(zhì)量在提升，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量要求更加嚴(yán)格。近年來，受宏觀環(huán)境影響，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力普遍存在，就業(yè)心理...
現(xiàn)代技術(shù)視域下高校大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研創(chuàng)新的研究 摘要：近些年大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研方法已經(jīng)開始出現(xiàn)調(diào)查平臺(tái)化、分析軟件化等“技術(shù)滲透”型特征，但是仍然不能很好地滿足時(shí)代的新需求，進(jìn)而在實(shí)施機(jī)制上也表現(xiàn)出一些不足。本文以現(xiàn)代技術(shù)視域下高校大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研為研究主題，闡述了現(xiàn)代技術(shù)視域下高校...
積極老齡化背景下學(xué)習(xí)需求與供給側(cè)差異的調(diào)查 摘要：隨著終身教育體系的不斷完善，以及建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的日益緊迫需求，老年人的實(shí)際學(xué)習(xí)需求與供給側(cè)所能提供的服務(wù)之間的不平衡問題正變得日益顯著。本研究旨在通過對(duì)老年人學(xué)習(xí)需求的實(shí)際情況與市場(chǎng)可提供的服務(wù)的對(duì)比分析，明確形成需求方與供給方差異...
杭州市國際科技合作的成效與發(fā)展思考 摘要：實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)離不開國際科技合作。文章闡述了杭州市在國際科技合作項(xiàng)目、高能級(jí)平臺(tái)建設(shè)、海外孵化試點(diǎn)等方面取得的成效，分析杭州市目前面臨的挑戰(zhàn)，即對(duì)外科技合作單位地區(qū)分布不均勻、國際科技合作政策供給有待提高、政府間合作渠道有待...
教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)下高校運(yùn)維體系設(shè)計(jì)研究 摘要：教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)背景下，信息化運(yùn)維和服務(wù)保障能力將對(duì)高校教學(xué)、辦公、管理及生活等方面產(chǎn)生越來越大的影響。本文針對(duì)高校運(yùn)維服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀及問題，系統(tǒng)性地提出了高校大運(yùn)維服務(wù)保障體系的設(shè)計(jì)思路和基本框架，提升運(yùn)維服務(wù)效率和質(zhì)量，保障...