數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計教學(xué)中的案例巧用

摘 要：為改進(jìn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計教學(xué)效果，對教學(xué)中如何選取適當(dāng)案例進(jìn)行分析，以迷宮案例為例，說明選擇的案例應(yīng)該能夠采用多種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和多種算法來解決，便于在教學(xué)過程中從多個角度進(jìn)行對比分析，有利于學(xué)生對更多課程知識點融會貫通，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，完成課程設(shè)計教學(xué)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；課程設(shè)計；案例；迷宮

中圖分類號：TP312  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Skillful Use of Cases in the Teaching of Data Structure Course Design

Sun Yue Jiang Jing Su Limin

Smart City College，Beijing Union University Beijing 100101

Abstract：In order to improve the teaching effect of data structure course design，this paper analyzes how to select appropriate cases in teaching.Taking maze cases as an example，it explains that the selected cases should be able to be solved by using multiple data structures and algorithms，which is convenient for comparative analysis from multiple perspectives in the teaching process，and is conducive to students' understanding of more course knowledge points，so as to improve students' ability to analyze and solve problems，Complete the goal of curriculum design teaching.

Keywords：Data structure；Curriculum design；Case；Maze

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要描述非數(shù)值計算問題中的數(shù)據(jù)如何組織、存儲和處理，講解基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用并介紹典型的基本算法。（剩余4167字）