基于OBE理念的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)實踐與探索

摘 要：采用基于OBE理念的教學(xué)模式對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程進(jìn)行改革，從課程理念與目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計（課前、課中、課后）及效果評價等方面改革教學(xué)模式并進(jìn)行研究與實踐。結(jié)果顯示，實驗組的期末考試成績和對照組比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（t=2.69，P0.05），實驗組得分比對照組得分高。（剩余5241字）